【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B. 若有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸”
C. 兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上
D. 接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重500N的小華背著質(zhì)量為4kg的書(shū)包上學(xué),每只鞋與地面的接觸面積為200cm2。(g取10N/kg)
求:(1)書(shū)包受到的重力。
(2)走路時(shí),小華對(duì)地面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA的長(zhǎng)度是OB的三倍,A端細(xì)線下所掛的260N的重物靜止在水平地面上,在B點(diǎn)用600N的動(dòng)力豎直向下拉動(dòng),木桿靜止不動(dòng),則重物對(duì)水平地面的壓力為N,此木桿為(填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)(某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小)榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖,閉合S1、S2后,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電磁鐵右端為N極
B.滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性減弱
C.巨磁電阻的阻值隨滑片P向左滑動(dòng)而明顯減小
D.滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中,指示燈明顯變暗
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,采用多次測(cè)量,其目的相同的是哪幾組
①研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)
②伏安法測(cè)定值電阻的阻值
③研究杠桿平衡條件
④探究電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③④
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【題目】下列描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的成語(yǔ)中,與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是( )
A. 風(fēng)馳電掣 B. 大步流星
C. 日行千里 D. 迅雷不及掩耳
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過(guò)多次“剎車制動(dòng)”,最終繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星“剎車制動(dòng)”時(shí),沿與運(yùn)動(dòng)方向_____(選填“相同”或“相反”)的方向噴射高溫氣體,高溫氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力,這說(shuō)明力的作用是_______的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,如圖所示,潛水艇懸浮在水中時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.潛水艇是改變所受到浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的
B.當(dāng)潛水艇下沉?xí)r,可以增大水艙的體積
C.潛水艇是靠改變自身重力實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的
D.當(dāng)潛水艇上浮時(shí),可以減小水艙的體積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應(yīng)的影響因素,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將阻值為10Ω和20Ω的電阻絲分別置于A、B兩個(gè)盛滿煤油的燒瓶中,按圖甲所示連接電路。
②閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置,記錄此進(jìn)電流表的讀數(shù)I。通電一段時(shí)間,記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh1、Δh2。
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。
④閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的讀數(shù)為2I。當(dāng)通電時(shí)間與步驟②相同時(shí),記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh3、Δh4,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
電流大小 | 燒瓶玻璃管內(nèi)液面的變化高度 | |
A燒瓶 (RA=10Ω) | B燒瓶 (RB=20Ω) | |
I | Δh1 | Δh2 |
2I | Δh3 | Δh4 |
(1)步驟②中的電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為 A。
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來(lái)研究電阻對(duì)電流產(chǎn)生熱量的影響,可以控制哪些變量相同? 。
(3)小明認(rèn)為:只要選擇“Δh1、Δh2、Δh3、Δh4”四個(gè)量中的某兩個(gè)量進(jìn)行比較,就能說(shuō)明“對(duì)電流產(chǎn)生熱量多少的影響,電流比電阻更大”,請(qǐng)比較這兩個(gè)量的大小關(guān)系: 。
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