【題目】磁場的強弱可用磁感應強度(用字母B表示,單位為特斯拉T)表示.小亮設計了如圖所示的電路,電源電壓不變,R0為定值電阻,RB為磁敏電阻,該磁敏電阻在常溫下的阻值隨外加磁場的磁感應強度變化的對應關系如下表所示.對于如圖所示的電路,當磁敏電阻RB附近的磁場增強時,下列判斷正確的是( )
磁感應強度B/T | 0 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 |
磁敏電阻的阻值RB/Ω | 160 | 180 | 200 | 230 | 260 | 290 |
A.電流表的示數(shù)增大
B.磁敏電阻RB兩端的電壓減小
C.電路消耗的總功率增大
D.定值電阻R0兩端的電壓減小
【答案】D
【解析】解:由電路圖可知,R0與RB串聯(lián),電流表測電路中的電流, 由表格數(shù)據可知,當磁敏電阻RB附近的磁場增強時,RB的阻值變大,電路中的總電阻變大,
由I= 可知,電路中的電流減小,即電流表的示數(shù)減小,故A錯誤;
由U=IR可知,定值電阻R0兩端的電壓減小,故D正確;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,磁敏電阻RB兩端的電壓增大,故B錯誤;
由P=UI可知,電路消耗的總功率減小,故C錯誤.
故選D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解歐姆定律及其應用的相關知識,掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR),以及對電功率的計算公式的理解,了解計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
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【題目】風能是一種清潔的可再生能源,風力發(fā)電的過程的能量轉化是:風吹動風車將風能轉化為風車的_____,發(fā)電機將_____轉化為電能.
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【題目】跳板被跳水運動員壓彎的過程中,跳板所受壓力的施力物體是___________;此現(xiàn)象說明力可以改變物體的____________。
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【題目】利用下圖的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。
(1)實驗前應先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是 ,若出現(xiàn)圖(甲)所示情況,應將杠桿的螺母向 (選填“左”或“右”)調。
(2)如圖(乙)所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據。根據這一次實驗數(shù)據,小明立即分析得出杠桿的平衡條件,他這種做法的不足是 。經老師提醒后,小明繼續(xù)進行實驗,如圖(乙),若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿 (選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)。
(3)如圖(丙)所示,若不在B點掛鉤碼,可改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,當測力計從a位置轉動到b位置時,使杠桿仍在水平位置平衡,其示數(shù)大小將 。
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【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據如表所示,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,使鉤碼上升。
(2)通過表中數(shù)據可分析出第2次實驗是用_______(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗。
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質量越大),滑輪組的機械效率________(選填“越高”“不變”或“越低”)。
(4)小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗,表中第3次實驗中空缺的數(shù)據應為:繩端移動距離s=_______m,機械效率η=_______。
(5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論:使用同一滑輪組,_______________。
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【題目】如圖所示,熱水壺放在燃氣灶上燒水,下列說法正確的是( )
A.燃氣燃燒的過程中將內能轉化為化學能
B.燒水的過程是通過熱傳遞的方式改變了水的內能
C.在燒水的過程中,水含有的熱量變多
D.壺口附近出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣液化形成的
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【題目】工廠里經常使用靜電除塵技術,用一塊帶電的金屬板,把浮塵吸附在金屬板上,靜電除塵的原理是帶電體能夠_____。毛皮與橡膠棒摩擦后,用毛皮靠近輕小球,輕小球被排斥,則該輕小球帶_____電。
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