對(duì)平均速度的說法不正確的是：（ ）

A. 物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以求它的平均速度

B. 平均速度就是速度的平均值

C. 平均速度可以測(cè)量

D. 100m比賽過程中，最先到達(dá)終點(diǎn)的選手平均速度大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：山東省威海市2018年中考物理試卷 題型：填空題

如圖為吊裝工具示意圖，物體M為重5000N的配重，杠桿AB的支點(diǎn)為O，OA：OB=1：2，每個(gè)滑輪重100N．當(dāng)重為700N的工人用300N的力豎直向下勻速拉動(dòng)繩子時(shí)，工人對(duì)地面的壓力為_____N，物體M對(duì)地面的壓力為_____N．（杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計(jì)）

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科目：初中物理 來源：福建省2018年中考物理試卷（B卷） 題型：單選題

家里一盞電燈突然熄滅，用試電筆（又名“測(cè)電筆”）分別測(cè)試電路中的a、b、c、d四點(diǎn)（如圖所示），只有測(cè)a點(diǎn)時(shí)氖管發(fā)光，若電路中只有一處故障，則故障可能是

A. 進(jìn)戶零線斷路

B. 燈泡L斷路

C. 開關(guān)S接觸不良

D. 導(dǎo)線cd斷路

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3平均速度與瞬時(shí)速度 測(cè)試卷 題型：填空題

一小汽車以30m/s速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，0.6s后開始剎車，又經(jīng)4.4s滑行52m，車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為

________ m/s．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3平均速度與瞬時(shí)速度 測(cè)試卷 題型：單選題

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是

A. 張明的平均速度比王亮的平均速度大 B. 張明的平均速度比王亮的平均速度小

C. 兩者的平均速度相等 D. 兩人做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3平均速度與瞬時(shí)速度 測(cè)試卷 題型：單選題

課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 前2s內(nèi)，小華跑較快

D. 全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度

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科目：初中物理 來源：山西省2018年中考模擬示范卷理科綜合物理部分試卷 題型：綜合題

請(qǐng)你閱讀下面的短文，回答問題。

磁懸浮列車

上海磁懸浮列車專線全長(zhǎng)29. 863公里，2003年1月4日正式通車，全程只需8 min，如圖甲所示。上海磁懸浮列車上裝有車箱線圈，鐵路底部則安裝軌道線圈。通電后，軌道線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)極性與列車車箱線圈的極性總保持栩同，兩者“同性相斥”，在磁力的作用，將列車浮起10 mm左右。此時(shí)的磁力與列車本身的重力相互平衡，使列車懸浮在軌道上運(yùn)行，這必須精確控制電磁鐵的電流，如圖乙所示。

（1）上海磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥的工作原理制成的。當(dāng)乘客的人數(shù)發(fā)生變化時(shí)，磁懸浮列車的重力也發(fā)生了變化，要讓列車與軌道間的磁力與列車本身的重力相互平衡，采取的措施應(yīng)該是________（選填“改變軌道線圈的匝數(shù)”或“改變通過線圈的電流”）。

（2）當(dāng)磁懸浮列車行駛時(shí)，受到的重力和磁力是一對(duì)________（選填“平衡力”或“非平衡力”）。上海磁懸浮列車的外形做成流線型，高速行駛列車上方的空氣流動(dòng)速度大壓強(qiáng)___________（選填“大”或“小”）。

（3）上海磁懸浮列車在關(guān)閉牽引力系統(tǒng)后，為什么會(huì)在水平軌道上滑行一段距離才會(huì)停下來____？

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科目：初中物理 來源：2018年河南省招物理考試模擬試卷(四) 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源(6V)，電流表(0~0.6A，0~3A)、電壓表(0~3V，0~15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一個(gè))開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”。

(1)該同學(xué)接錯(cuò)了一根導(dǎo)線，如圖所示請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的導(dǎo)線___。

(2)正確連接電路后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依次接入四個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點(diǎn)法得到如圖所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象信息可以得出結(jié)論：________________________________________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向__________ (選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為__________時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。

(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室借了甲：“10Ω 1.5A”、乙：“20Ω 1.2A”和丙：“50Ω 1A”三個(gè)滑動(dòng)變阻器，你認(rèn)為他完成上述實(shí)驗(yàn)所使用的滑動(dòng)變阻器是：__________(選填：“甲”或“乙”、“丙”)理由是________________________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)完畢，小明又用一節(jié)干電池和已知電阻R0，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路測(cè)出了未知電阻Rx的阻值。請(qǐng)你補(bǔ)全如下步驟：

①先閉合開關(guān)S1，讀出電壓表的示數(shù)為U1

②__________________________________________________；

③Rx的表達(dá)式是____________________。

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科目：初中物理 來源：福建省2018年中考物理試卷 題型：單選題

（題文）如圖所示，用同一滑輪組分別將物體A和物體B勻速提升相同的高度，與提升B相比，提升A的過程滑輪組的機(jī)械效率較大，若不計(jì)繩重與摩擦的影響，則提升A的過程

A. 額外功較小

B. 額外功較大

C. 總功較小

D. 總功較大

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同步練習(xí)冊(cè)答案