小師妹內(nèi)功心法已練至第三層,師傅送她逍遙古琴。小師妹希望早日練成號(hào)稱“琴音十三絕”的本門絕技,好早日與大師兄琴蕭合并,笑傲江湖!她在練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響,于是決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和師姐的討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,她們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)物理學(xué)中把這種研究問題的方法叫做________________ 。
(2)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選編號(hào)_______和_______兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3) 在驗(yàn)證猜想二時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是_________ 。
(4)選擇編號(hào)B和C兩種規(guī)格的琴弦,_______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想三。
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科目:初中物理 來(lái)源:魯教版(五四制)八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲現(xiàn)象 章末練習(xí)題 題型:填空題
噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活,因此噪聲叫做“隱形殺手”,現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一.如圖所示,甲、乙分別是從 和 控制噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)物理:18.1電能、電功課時(shí)同步練習(xí)題 題型:填空題
電功的定義:電流所做的功就叫做電功,用________表示。電流做功的過(guò)程其實(shí)就是電能轉(zhuǎn)化為______能的過(guò)程,電流做了多少功就有多少________轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.2光的反射同步習(xí)題 題型:單選題
(2016·綏化卷)下列四種現(xiàn)象中屬于光的反射的是( )
A. —束光穿透玻璃 B. 用凹透鏡矯正近視眼 C. 黑板反光 D. 小孔成像
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.2光的反射同步習(xí)題 題型:填空題
在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在______;反射光線、入射光線分別位于法線的_____;反射角_______入射角。
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科目:初中物理 來(lái)源:安徽省蚌埠市2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期月考物理試卷 題型:單選題
大師兄沿直線御風(fēng)飛行,其s-t圖像如上圖所示。對(duì)他的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析,得出
A. 前三分之一時(shí)間內(nèi)的速度是2.5 m/s B. 全程做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 運(yùn)動(dòng)的路程為15 m D. 全程的平均速度為250 m/s
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科目:初中物理 來(lái)源:安徽省蚌埠市2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期月考物理試卷 題型:填空題
大師兄甲和小師妹乙在平直的練武道上輕功同向而行,他們的運(yùn)動(dòng)圖象如上圖所示,由此可判斷他們均在做__________運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)較慢的速度大小為__________.出發(fā)______ s后兩人相遇。
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科目:初中物理 來(lái)源:安徽省蕪湖市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷 題型:填空題
用兩個(gè)完全相同的電加熱器,分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.不計(jì)熱量的損失,根據(jù)圖象上的相關(guān)數(shù)據(jù)分析計(jì)算可得出,兩種液體的比熱容之比為_____________.
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省臨沂市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月第一次月考物理試卷 題型:填空題
單位換算:
(1)3.5dm= _____ nm (2)20m/s= _________km/h (3)54km/h= ________ m/s
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