圖是小明利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖，請回答下列問題:

（2）用玻璃板代替平面鏡是為了             。
（2）選用刻度尺是為了探究               。
（3）為了驗證像的大小與蠟燭到玻璃板的距離無關(guān)。小明用兩只大小相同的蠟燭，讓蠟燭A遠離玻璃板過程中，移動蠟燭B的位置，觀察的內(nèi)容是                      。
(4) 為了驗證像的虛實，可進行的操作是                。
(1)可以讓蠟燭A反射成像，同時又能透過玻璃板觀察到蠟燭B 。  (2)物距跟像距的關(guān)系。(3)蠟燭A的像是否始終跟蠟燭B的大小相等。  (4)在成像的位置放光屏（或白紙），觀察是否可以接收到像。
：（1）玻璃板是透明的，透明的玻璃板既可以觀察到像又便于使另一只蠟燭與像重合，所以通過玻璃板可以調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，使其與蠟燭的像重合．
（2）用直尺測量物體和像到平面鏡的距離，根據(jù)測量結(jié)果可以比較物體和像到平面鏡的距離的大小關(guān)系．
（3）根據(jù)平面鏡成像的特點可知，點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板互相垂直；像和物到玻璃板的距離相等．
（4）根據(jù)平面鏡成的是虛像這一特點，可判斷蠟燭的像能不能成在白紙上．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是投影儀成像示意圖．其中凸透鏡的作用是成         （填“等大”、“縮小”或“放大”）、      （填“正立”、“倒立”）的實像，平面鏡的作用是               。如果圖中h="40" cm，則凸透鏡焦距不可能小于   cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（B）作出如圖所示中物體在平面鏡中所成的像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖，A＇為處在B點處的人眼通過平面鏡MN所看到的A點的像．請根據(jù)平面鏡成像規(guī)律作出其光路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示小明是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺并與玻璃板垂直，A、B為兩只相同的棋子。

（1）為便于觀察，該實驗最好在    (選填“較亮”或“較暗”)處進行；實驗中所用玻璃板越    (選填“厚”或“薄”)越好。
（2）小明先將棋子A豎立于玻璃板下的直尺某一點上，然后，小心地移動棋子B，直到與    為止。
（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，應(yīng)采取的操作是    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，夏天的一個傍晚，有一個小孩站在池塘邊看到了水中有一輪彎彎的月亮。請你運用光學(xué)知識作圖說明這個小孩為什么能看到水中的明月。（保留作圖的痕跡）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如左下圖所示，S是一個發(fā)光點，S’是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一條光線，請在圖中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：

（1）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的      關(guān)系。
（2）當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是   像。
（3）經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，如圖14乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實驗結(jié)論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯沖捕食，在燕子向下俯沖的過程中，關(guān)于燕子在湖水中的像的虛實、像與湖面之間的距離的變化，下列說法中正確的是（ ）
A．實像、距離變小B．虛像、距離變小
C．實像、距離變大D．虛像、距離變大

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同步練習(xí)冊答案