【題目】甲和乙兩燈的額定電壓均為6V，圖是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，電路的工作電流應(yīng)為A，電源電壓最大為V．

【答案】0.5；8
【解析】解：由圖象可知：燈泡甲正常工作時的電流為1A，燈泡乙正常工作時的電流為0.5A，

因串聯(lián)電路中各處的電流相等，

所以，將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個燈泡正常發(fā)光時，電路的最大電流為0.5A；

由圖象可知，0.5A所對應(yīng)兩燈泡的電壓分別U甲=2V，U乙=6V，

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，

所以，電源最大電壓U=U甲+U乙=2V+6V=8V．

故答案為：0.5；8．

因為串聯(lián)電路的電流處處相等，所以若要其中一盞燈正常發(fā)光，發(fā)光的等是電流較小的才行，根據(jù)圖中分析，當(dāng)一盞燈正常發(fā)光時，對應(yīng)的電壓之和就是電源電壓.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，如圖1所示，容器中立放著一個均勻?qū)嵭膱A柱體A，現(xiàn)慢慢向容器中加水（已知水的密度為ρ水），加入的水對容器底部的壓強p與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系圖象如圖3所示，容器足夠高，在整個過程中無水溢出，A的底面始終與容器中的水面平行，當(dāng)加入水的質(zhì)量為m1時，圓柱體A露出水面的高度為h0 ， 如圖2所示．求：
（1）圓柱體的高度；
（2）圓柱體的密度；
（3）薄壁圓柱形容器的底面積．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杜同學(xué)在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．
（1）他設(shè)計了下列實驗步驟： ①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；
②向量筒中倒進(jìn)適量的水，讀出水的體積V1；
③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；
④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2 ．
他應(yīng)采用正確的實驗步驟順序為（選填下列選項前的字母）．
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
（2）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是。
（3）小杜糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是cm3 ， 計算出鵝卵石的密度為g/cm3 ．
（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹面的底部 ， 若小杜在圖丙中讀數(shù)正確，在圖丁中讀數(shù)時視線仰視，所測得鵝卵石的密度將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年6月15日，天宮一號內(nèi)的宇航員面向全國青少年開展了科普教育活動．如圖所示，位于北京地面課堂內(nèi)的小明同學(xué)通過大屏幕觀看太空授課直播．太空向地面?zhèn)鬏數(shù)膱D象信號和聲音信號的載體是（ ）
A.超聲波
B.電磁波
C.紫外線
D.導(dǎo)線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的很大；以10倍的關(guān)系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可以使kg的水從20℃加熱至60℃．[q煤氣=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（ kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在”電流與電壓、電阻的關(guān)系“實驗中，實驗室提供的器材有：電源一個（兩端電壓恒為3V）、電流表、電壓表、開關(guān)、阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和25Ω的定值電阻、滑動變阻器（20Ω 1A）導(dǎo)線若干．實驗前電壓表和電流表已凋零，實驗時用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f和g按如圖所示方式連接電路．
（1）請你依據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)出相對應(yīng)的電路圖．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到端（選填：“A”或“B”）．
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，結(jié)果電流表示數(shù)始終為零，電壓表有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，兩表示數(shù)無變化，則可能是導(dǎo)線出現(xiàn)斷路．
（4）故障排除后，小明先探究“電流與電壓的關(guān)系”，他將10Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑片，測出幾組電流、電壓值，并將其描述在坐標(biāo)系中，如圖所示 ①請在圖中作出I﹣U圖象；
②通過分析圖象，可以得出結(jié)論： ．
（5）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時，小明先將25Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2V．并記下相應(yīng)的電流值；斷開開關(guān)，然后改接15Ω的電阻，閉合開關(guān)，此時滑片應(yīng)向端滑動（選填：“A”或“B”），直到 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某校科技小組設(shè)計的汽車轉(zhuǎn)向燈電路模型原理圖，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會亮（正常發(fā)光）、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍，電路中電源電壓12V不變，指示燈的規(guī)格均為“12V 3W”，R0為定值電阻，左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)指示燈單獨閃爍時，電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示．設(shè)指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計．求：
（1）指示燈的電阻；
（2）轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“2”和“3”接通時，指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實際電功率為多少？
（3）轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點“4”和“5”接通時，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng) ． 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，原因是 ．
（2）用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表．

實驗序號

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流Ic

第一次測量

0.2

0.2

0.4

第二次測量

0.3

0.3

0.6

第三次測量

0.4

0.4

0.8

上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是 ．
（3）該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．這個結(jié)論一定成立嗎？
答：（選填“一定”或“不一定”）．為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應(yīng)該 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實驗中，用到了如下器材：兩節(jié)干電池、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)、定值電阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干，小亮在實驗時連接的電路如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物連接完整．
（2）本實驗中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和的作用．
（3）小亮連好電路后繼續(xù)操作，請將以下步驟按正確順序排列 ． （填選項前字母） A ．?dāng)嚅_開關(guān)，換接其他定值電阻，繼續(xù)實驗
B ．將滑動變阻器的滑片P置于阻值最大的位置，閉合開關(guān)
C ．記下電流表示數(shù)
D ．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持某值不變
（4）根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)，描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，由此得出的結(jié)論是 ．
（5）由圖象可知，定值電阻兩端的電壓為V．
（6）在本實驗中，既要維持上述電壓表的示數(shù)不變，又不能改變上述電流表的量程，（選填“能”或“不能”）接入4.5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗．

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同步練習(xí)冊答案