【題目】某同學(xué)在“研究壓力作用效果與那些因素有關(guān)"時(shí),用柔軟的海綿A和長方形的磚做了B、C、D三次實(shí)驗(yàn)(如圖所示),請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)由圖A、B(A、C或A、D)中的現(xiàn)象可以得出:物體受到壓力時(shí),會(huì)__________________ ;
(2)由圖B、C中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:________________;
(3)由________________兩圖中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而增大。
【答案】發(fā)生形變 當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯 B和D
【解析】
(1)[1]由圖A、B(A、C或A、D)可知,物體受到壓力作用時(shí),形狀會(huì)發(fā)生改變;
(2)[2]由圖B、C中,海綿受到的壓力大小不變,C圖中的受力面積小,壓力的作用效果更明顯?傻媒Y(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(3)[3]要得到“受力面積一定時(shí),壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而增大”的結(jié)論,則要控制受力面積不變,改變壓力大小,圖中B、D兩次實(shí)驗(yàn)符合要求。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一塊薄玻璃板按如圖所示方式以球形割面切開,成為2個(gè)薄透鏡,然后沿主軸分開一定的距離,如果一束平行光沿主軸投射到1個(gè)透鏡上,則( )
A.無論平行光是從哪邊入射,經(jīng)過2個(gè)透鏡折射后仍是平行光
B.平行光從右邊入射,經(jīng)過2個(gè)透鏡折射后一定是會(huì)聚光束
C.平行光從右邊入射,經(jīng)過2個(gè)透鏡折射后可能是會(huì)聚光束,也可能是發(fā)散光束
D.平行光從左邊入射,經(jīng)過2個(gè)透鏡折射后可能是會(huì)聚光束,也可能是發(fā)散光束
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】往車上裝重物時(shí),常常用長木板搭個(gè)斜面,把重物沿斜面推上去,如圖所示,工人用3m長的斜面,把120kg的重物提高1m,假設(shè)斜面很光滑,則需要施加的推力為_______,若實(shí)際用力為500N,斜面的機(jī)械效率為_______,重物受到的摩擦力為________.(g取10N/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華同學(xué)將一根兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮膜,將其浸入盛有水的燒杯中,并不斷增加玻璃管浸入水中的深度,實(shí)驗(yàn)操作過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖7(a)、(b)和(c)所示。他繼續(xù)實(shí)驗(yàn),在玻璃管中分別注入酒精、鹽水,使之與燒杯中水面相平,實(shí)驗(yàn)操作過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖7(d)、(e)所示。(已知ρ鹽水>ρ水>ρ酒精)
(1)觀察比較圖7(a)、(b)與(c)可歸納出的初步結(jié)論是: (23) ,
(2)觀察比較圖7(d)與(e)可歸納出的初步結(jié)論是: (24) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)重500牛,雙腳與地面的接觸面積為0.04m2,雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為________ 帕,其物理意義表示地面每平方米面積上所受________________; 若該同學(xué)單腿站立時(shí),他對(duì)地面的壓力__________, 對(duì)地面的壓強(qiáng)________ 。(后二空均選填“變大”、“變小”或“不變")
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓為U保持不變,電阻R1與R2的阻值相等均為R0。
①閉合電鍵S后,正常情況下示數(shù)變大的電表有_____(選填“V1”、“V2”、“A”)。
②當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表V1、V2的示數(shù)始終相同,故障發(fā)生在電阻R1或R2上,其他元件仍保持完好。寫出電表V1和A的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的故障:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】司南是我國古代的四大發(fā)明之一。是春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)明的一種指南針,如圖甲所示,它由青銅盤和磁勺組成,磁勺放置在光滑青銅盤的中心,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。古文《論衡是應(yīng)篇》中記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。司南的作用,放在地上,它的勺柄靜止時(shí)指向南方。磁勺能夠指示方向,是利用了地磁場對(duì)磁勺的作用。司南的發(fā)明不但證明了中國人的聰明才智,而且還為世界指明了前進(jìn)的方向,為人類的發(fā)展和進(jìn)步起到了重要作用。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的,圖乙和丙所示的兩個(gè)示意圖中,能合理描述這塊大磁鐵的是圖_____。
(2)古人選用較光滑的青銅盤,其目的是_____。
(3)如果將青銅盤換成鑄鐵盤,磁勺能不能正確指示方向呢?_____(選填“能”或“不能”);說出理由_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用250N的拉力,在10s內(nèi)將重為400N的物體A勻速提升4m,若不計(jì)繩重及摩擦,下列說法正確的是( )
A.工人向右移動(dòng)的速度為0.8m/sB.工人對(duì)滑輪組做的功為1600J
C.此滑輪組的機(jī)械效率為80%D.滑輪組對(duì)物體A做功的功率為200W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天氣炎熱,某同學(xué)用如圖所示方式拿著瓶裝礦泉水進(jìn)入考場,使瓶裝礦泉水不下滑的力是手對(duì)瓶子的________ ;若該同學(xué)松開手,瓶裝礦泉水就會(huì)在_______ 作用下落向地面;該同學(xué)想打開瓶蓋喝水,見瓶蓋上有豎直凸起的條紋,這是通過增大_______來增大摩擦.
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