Question

閱讀下面的短文，并回答提出的問題：
小明在研究一定質量的氣體的壓強是時，想到了這樣一個問題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢？針對這一問題，他經過思考，提出了兩種猜想：
①氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越大；
②氣體的體積不變時，溫度越高，壓強越小．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明進行了如下的實驗：
如圖所示，在燒瓶中封入一定質量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強計上．將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度．給水槽中的水加熱，通過不斷調整壓強計以保持瓶中的氣體體積積不變，并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應的壓強值．經過一段時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

氣體的溫度/℃	20	30	40	50	…
氣體的壓強/Pa	1.0×105	1.03×105	1.07×105	1.1×105	…

小明對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，看到了在這種情況下，氣體的壓強與溫度的某種關系．他再經過進一步思考，得出了一個初步的結論，并驗證了自己其中一種猜想的正確．根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）小明得出的結論是什么？
答：一定質量的氣體，在

體積

保持不變時，

它的溫度越高，其壓強越大

．
（2）在夏天，小明將自行車車胎中的氣打得足足的，準備出去游玩．路上遇到一位好朋友，于是他就將自行車停車放在烈日下，與好朋友聊天．正聊在興頭上，猛聽的“砰”的一聲巨響，車胎爆裂!這是怎么回事？請你用剛才探究出的結論解釋一下．
答：

在烈日下，車胎內的氣溫升高，壓強增大．當壓強增大到超過車胎所能承受的最大壓強時，車胎就會爆裂

．
（3）小明探究出的這個結論在日常生活中有何應用？請列舉一例．答：

乒乓球變形后用開水燙一下，就會恢復原形

．
（4）小明是按照怎樣的思維程序進行探究活動的？答：

提出問題→提出猜想→實驗→數(shù)據(jù)分析→得出結論

．

Answer 1

分析：（1）分析表中數(shù)據(jù)，瓶中的氣體體積不變，氣體的壓強隨溫度變化而變化；
（2）烈日下，溫度高，車胎內的壓強大，超過車胎所能承受的壓強，輪胎會爆裂；
（3）氣體受熱膨脹，壓強增大，利用壓強增大在實際生活中有很多應用，可根據(jù)生活實際列舉例子；
（4）從題目中小剛的實驗過程和探究實驗的七要素可回答此題．

解答：解：（1）分析表格內的氣體壓強隨溫度的變化而變化的關系可知：一定質量的氣體，在體積保持不變時，它的溫度越高，其壓強越大；
（2）利用上述得出的結論，能解釋日常生活中的好多現(xiàn)象．如，在烈日炎炎的夏天，車胎容易爆裂，這是因為在烈日下，車胎內的氣溫升高，壓強增大．當壓強增大到超過車胎所能承受的最大壓強時，車胎就會爆裂．
（3）根據(jù)生活實際可以列舉例子如：乒乓球變形后用開水燙一下，就會恢復原形．
（4）從題目給出探究步驟并結合探究實驗的程序可以得出，小明是按照以下思維程序進行探究的：提出問題→提出猜想→實驗→數(shù)據(jù)分析→得出結論．
故答案為：（1）體積、它的溫度越高，其壓強越大；
（2）因為在烈日下，車胎內的氣溫升高，壓強增大．當壓強增大到超過車胎所能承受的最大壓強時，車胎就會爆裂；
（3）乒乓球變形后用開水燙一下，就會恢復原形；
（4）提出問題→提出猜想→實驗→數(shù)據(jù)分析→得出結論

點評：閱讀理解類問題，涉及的內容比較豐富，構思新穎，主要考查學生的閱讀理解、捕捉信息、分析推理、觀察判斷、歸納概括和探究等多種能力．