在平面鏡成像特點的實驗中，在豎起的玻璃板前后各放一支蠟燭，對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像；同時又可看到放在玻璃板后的“蠟燭”．下列說法中正確的是


  1. A.
    兩者都是光的反射形成的像
  2. B.
    兩者都是光的折射形成的像
  3. C.
    前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
  4. D.
    前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
C
試題分析：因為平面鏡成像的實驗中，用玻璃板即可以看到平面鏡成的像又可以看到平面鏡后面的物體，所以看到前面蠟燭在平面鏡中的像是由于光反射形成的，而看到平面鏡后面的蠟燭，是光線通過玻璃進入人的眼睛的，所以是光的折射．
故選C
考點：光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應用．
點評：考查光的反射現(xiàn)象和光的折射現(xiàn)象的掌握情況，知道常見反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究平面鏡成像特點”的實驗中
（1）如圖甲所示，拿一支沒有點燃的、與A完全相同的蠟燭B，豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
，同時也證明了像與物體的大小相等．
（2）實驗中如果像與物無法重合，原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．
（3）如圖乙是某同學實經過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結論．
連接像與物的對應點，觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直，測量像與物的對應點對鏡面的距離是否相等
連接像與物的對應點，觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直，測量像與物的對應點對鏡面的距離是否相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景．
（1）該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡的目的是
確定像的位置
確定像的位置
；選取兩支相同的蠟燭，目的是為了
比較像與物大小關系
比較像與物大小關系
；
（2）如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則像將
遠離
遠離
玻璃板（選填“遠離”或“靠近”）；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
像（選填“虛”或“實”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?懷柔區(qū)二模）如圖所示，在“研究平面鏡成像特點的實驗”中，為確定橡皮泥在A中所成像的位置，圖中A應選用
薄玻璃板
薄玻璃板
（選填“平面鏡”或“薄玻璃板”）橡皮泥經A所成的像是
虛
虛
（選填“實”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是某同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．實驗前該同學事先設計了實驗方案，請你幫他填寫完整：
（1）實驗中使用刻度尺，是為了測量
物像到平面鏡的距離
物像到平面鏡的距離
；
（2）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應采取的具體操作步驟是
在虛像位置放光屏，看光屏上是否能接到像
在虛像位置放光屏，看光屏上是否能接到像
；若
接不到像
接不到像
，則平面鏡所成的像為
虛
虛
（填“實”或“虛”）像．
（3）實驗中如果平面鏡放置不豎直，實驗能否成功？
不能
不能
，說出理由
像偏上或偏下
像偏上或偏下

小明在實驗時，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？
不合理
不合理
，理由是：
用實驗來探究物理規(guī)律時，只有一組實驗數(shù)據(jù)總結的實驗結論具有偶然性
用實驗來探究物理規(guī)律時，只有一組實驗數(shù)據(jù)總結的實驗結論具有偶然性
；
（4）小明在實驗過程中讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A
不
不
移動（選填“向右”、“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像
轉向自己
轉向自己
（填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”）．

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