1．實驗室用的手搖發(fā)電機．當老師演示時，某同學發(fā)現(xiàn)接入電流表的指針來回擺動，且轉(zhuǎn)動越快燈泡越亮．則下列結論不正確的是（　�。�
A．發(fā)電機工作過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能
B．發(fā)電機工作原理是導體切割磁感線產(chǎn)生電流
C．指針來回擺動，說明發(fā)電機產(chǎn)生的是交流電
D．轉(zhuǎn)動越快燈泡越亮，說明導體切割速度越大，產(chǎn)生的感應電流越大

分析 （1）發(fā)電機工作過程中機械能轉(zhuǎn)化為電能；
（2）發(fā)電機工作原理是電磁感應現(xiàn)象；
（3）發(fā)電機發(fā)出的電為交變電流；
（4）感應電流的強弱與線圈的轉(zhuǎn)速、磁場強弱及線圈的匝數(shù)有關．

解答 解：A、發(fā)電機工作過程中機械能轉(zhuǎn)化為電能；故A錯誤；
B、發(fā)電機工作原理是電磁感應現(xiàn)象，閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動，產(chǎn)生感應電流，故B正確；
C、指針來回擺動，說明電流方向周期性變化，說明發(fā)電機產(chǎn)生的是交流電，故C正確；
D、導體切割速度越大，產(chǎn)生的感應電流越大，故轉(zhuǎn)動越快燈泡越亮，故D正確．
故選A．

點評 發(fā)電機發(fā)出的電都是電流隨時間做周期時變化的，即我們所說的交變電流．發(fā)電機發(fā)出的電能與線圈的匝數(shù)、磁場的強弱及線圈轉(zhuǎn)動的快慢都有關系．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．質(zhì)量為0.1kg的蘋果掛在樹枝下，則蘋果受到的重力大小為1N，這重力的施力物體是地球，方向豎直向下．（g=10N/kg）

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6．如圖所示，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，當滑片在a，b兩點間移動時，電流表示數(shù)變化范圍為0.2A～0.6A，電壓表示數(shù)變化范圍4V～2V，則電源電壓為5V．R1功率的變化量為1.6W．

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9．在海拔3000m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機的冷卻水容易沸騰，是因為高原區(qū)氣壓低于1標準大氣壓，水的沸點低于100℃．而人在該地區(qū)吸氣困難，與在平原相比，吸氣時肺的容積要擴張得更大些，肺內(nèi)的氣壓要變得更小些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）分析比較圖乙丁的實驗現(xiàn)象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結論：壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關．
（5）請在上圖丁中作出磚塊對海綿壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示的木塊重15N，它受到大小是10N的水平拉力F時，在水平面上向右作勻速直線運動，請畫出它所受重力、摩擦力和支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，是一個蓄水箱示意圖，箱內(nèi)裝有適量的水，M、N是管內(nèi)同一水平線上的兩點，K是閥門，K關閉時M、N兩點的壓強分別是PM、PN，K打開流出水時，M、N兩點的壓強分別是PM′、PN′，則（　�。�
A．PM=PN PM′＞PN′B．PM=PN PM′=PN′C．PM＞PN PM′=PN′D．PM＞PN PM′＞PN′

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．閱讀短文，回答問題．
                                                              電動平衡車
    電動平衡車，又稱體感車（如圖甲），是一種時尚代步工具．它利用車體內(nèi)部的陀螺儀和加速度傳感器，來檢測車體姿態(tài)的變化，并利用伺服控制系統(tǒng)，精確地驅(qū)動電機進行相應的調(diào)整，以保持系統(tǒng)的平衡．電動平衡車采用站立式駕駛方式，通過身體重心和操控桿控制車體運行，采用鋰電池組作為動力來源驅(qū)動左右兩個電動機行駛，下表為某品牌電動平衡車部分技術參數(shù)，能量密度是指電池單位質(zhì)量所輸出的電能．
 鋰電池能量密度 0.25kW•h/kg 自重 12kg
 鋰電池的總質(zhì)量 2kg 最大載重 90kg
 每個電動機的最大輸出功率 350W 舒適速度可達18km/h
 電動機的能量轉(zhuǎn)化效率 75% 陡坡 15°

（1）當人駕駛電動平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法中錯誤的是C．
A．平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
B．平衡車剎車時由于具有慣性不能立即停止下來
C．平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
D．人對平衡車的壓力與平衡車對人的支持力是一對相互作用力
（2）質(zhì)量48kg的小明駕駛電動平衡車時，若每只輪胎著地面積約25cm2，此時多水平地面壓強是1.2×105Pa（取g=10N/kg）
（3）若小明駕駛電動平衡車在水平路面上以18km/h的速度勻速行駛時，受到的阻力是人與車總重的0.1倍，當耗能為鋰電池總儲存能量的50%時，每個電動機的平均輸出功率為150W．平衡車行駛的路程是11.25km．
（4）如圖乙所示，科技興趣小組為平衡車設計的轉(zhuǎn)向指示燈電路，電路中電源電壓恒為6V，指示燈L1、L2的規(guī)格均為“6V 6W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜接的阻值忽略不計，不考慮指示燈電阻隨溫度的變化，當單刀雙擲開關S與“1”接通后，左轉(zhuǎn)指示燈L1會亮暗交替閃爍，在上述過程中，左轉(zhuǎn)指示燈L1兩端實際電壓UL隨時間t變化規(guī)律如圖丙所示．
①當單刀雙擲開關S與“1”接觸時，電磁鐵中電流通過，左轉(zhuǎn)指示燈L1發(fā)光較暗（選填“較亮”或“較暗”），接著，銜鐵被吸下，觸電A與B接通，電磁鐵和電阻R0被短路，左轉(zhuǎn)指示燈L1發(fā)光較亮（選填“較亮”或“較暗”），此時，由于電磁鐵中沒有電流通過，銜鐵被彈簧拉上去，觸電A與B分離，電磁鐵中又有電流通過，隨后電磁鐵又將銜鐵吸下，如此循環(huán)，左轉(zhuǎn)指示燈L1會亮暗交替閃爍．
②單刀雙擲開關S與“1”接通，觸電A與B分離時，電磁鐵上端是N極，定值電阻R0的阻值為24Ω；③在單刀雙擲開關S與“1”接通情況下，左轉(zhuǎn)指示燈L1亮暗交替閃爍工作1min，則整個電路消耗的電能為168J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小林用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、100Ω的定值電阻各一個．

（1）連接電路時，滑動變阻器滑片P要移到最A端（選填“A”或“B”）．
（2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換乘10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3），實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表1所示．分析數(shù)據(jù)可得結論是電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
實驗次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（5）實驗結束后，小林問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小林分析了不能更換的原因．你認為其原因是R兩端電壓無法達到1.8V．
（6）若用該電路測量額定電壓為2.5V小燈泡功率，測得數(shù)據(jù)如表2所示．
次數(shù)12345
電壓U/V0.41.01.52.02.5
電流I/A0.080.160.190.220.24
①小燈泡的額定功率是0.6W；
②為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于32.5Ω的滑動變阻器．

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