某同學(xué)用如圖甲所示電路測(cè)量電阻絲Rx的阻值.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是(用公式表示)________.
(2)根據(jù)圖甲所示的電路圖,把圖乙中的實(shí)物圖連接完整.要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)電路中電流減小,電表的量程、極性要正確,導(dǎo)線(xiàn)不能交叉.
(3)若測(cè)得Rx兩端的電壓為2.4 V時(shí),電流表的示數(shù)(如圖丙所示)為________A,由此可得Rx的測(cè)量值是________Ω.
U |
R |
U |
I |
U |
I |
2.4V |
0.3A |
U |
I |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí) 物理 題型:013
如圖甲所示是某同學(xué)連接好的測(cè)量小燈泡電阻的電路.閉合開(kāi)關(guān),燈E1不亮,兩電表示數(shù)均為零.該同學(xué)用如圖乙所示中檢測(cè)燈E2檢測(cè)電路.E2的兩根接線(xiàn)分別接在B、N兩點(diǎn),僅E2亮,兩電表示數(shù)均為零;分別接在A、C兩點(diǎn),E1、E2均亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零;分別接在M、N兩點(diǎn),E1、E2均不亮,兩電表示數(shù)均為零.由以上檢測(cè)中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是
[ ]
A.滑動(dòng)變阻器短路
B.從M經(jīng)開(kāi)關(guān)至N間有斷路
C.導(dǎo)線(xiàn)CD斷路,電流表短路
D.滑動(dòng)變阻器斷路,電流表短路
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科目:初中物理 來(lái)源:中考必備'04全國(guó)中考試題集錦 物理 題型:013
如圖甲所示是某同學(xué)連接好的測(cè)量小燈泡電阻的電路.閉合開(kāi)關(guān),燈E1不亮,兩電表示數(shù)均為零.該同學(xué)用如圖乙所示中檢測(cè)燈E2檢測(cè)電路.E2的兩根接線(xiàn)分別接在B、N兩點(diǎn),僅E2亮,兩電表示數(shù)均為零;分別接在A、C兩點(diǎn),E1、E2均亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零;分別接在M、N兩點(diǎn),E1、E2均不亮,兩電表示數(shù)均為零.由以上檢測(cè)中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是
[ ]
A.滑動(dòng)變阻器短路
B.從M經(jīng)開(kāi)關(guān)至N間有斷路
C.導(dǎo)線(xiàn)CD斷路,電流表短路
D.滑動(dòng)變阻器斷路,電流表短路
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科目:初中物理 來(lái)源:精編教材全解 物理 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:058
閱讀下列短文,回答短文后的問(wèn)題:
在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A:電流可能與電壓成正比;
猜想B:電流可能跟電阻成反比;
猜想C:電阻可能跟電壓成正比.
為了檢驗(yàn)以上猜想是否正確,某同學(xué)按如圖甲所示的電路圖連接圖乙中的實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)作導(dǎo)線(xiàn)幫他把實(shí)物電路連接好(其中R為定值電阻,為滑動(dòng)變阻器),并設(shè)計(jì)如下探究方案:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使R兩端的電壓成倍數(shù)比例變化,如2 V、4 V、6 V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍地變化.
步驟2:換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍地變化,如5 Ω、10 Ω、15 Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持每次定值電阻兩端的電壓不變,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)在閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在何處?________;滑動(dòng)變阻器在電路中的作用是________.
(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中哪一個(gè)正確與否?________.
(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,可再增加一個(gè)步驟,寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一步驟________.
(4)探究問(wèn)題的過(guò)程通常采用下列一些步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想);④得出結(jié)論等.除本閱讀材料的探究過(guò)程外,要完成本探究的全過(guò)程也可采用上述四個(gè)步驟,你認(rèn)為依次采取的步驟應(yīng)該是(請(qǐng)按合理順序填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)):________.
(5)本實(shí)驗(yàn)采用了“控制變量法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)倥e出一例用類(lèi)似方法研究物理問(wèn)題的做法:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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