【題目】約旦是“一帶一路”沿線的重要國家，在我國援助約旦供水網(wǎng)改造工程中，使用了如圖所示的滑輪組，第一次工人用400N的拉力在10s內將重1000N的鋼管勻速提升2m，第二次將重1600N的鋼管勻速提升相同高度（不計繩重和摩擦）．下列說法中正確的是（　�。�

A. 第一次滑輪組的機械效率為85%

B. 第一次拉力的功率為240W

C. 第一次滑輪組的機械效率比第二次的高

D. 第二次的拉力約為533.3N

【答案】B

【解析】 (1)第一次做的有用功：W有用1＝Gh＝1000N×2m＝2000J，由圖可知，承擔物重的繩子股數(shù)n＝3，則繩子自由端移動的距離：s＝3h＝3×2m＝6m，拉力做的總功：W總1＝Fs＝400N×6m＝2400J，第一次滑輪組的機械效率：η1＝η＝×100%83.33%，故A錯誤；第一次拉力的功率：P＝＝240W，故B正確；(2)不計繩重和摩擦,則第一次的拉力為F＝(G+G動)，所以動滑輪重：G動＝3FG＝3×400N1000N＝200N，第二次的拉力：F′＝ (G′+G動)＝×(1600N+200N)＝600N，故D錯誤；因為η＝，所以第二次滑輪組的機械效率：η2＝88.9%，可見第一次滑輪組的機械效率比第二次的低，故C錯誤；故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新中國六十周年國慶閱兵式上的各種新武器、新裝備，展示了我國人民軍隊的高新技術成果。其中某型號的兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示，戰(zhàn)車質量為22t，履帶著地總面積為4m2．（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）

（1）該戰(zhàn)車在天安門長安街上接受檢閱時，對水平地面的壓強為多少？（不計戰(zhàn)車上人的質量）

（2）該戰(zhàn)車具有水上打擊目標和運送的功能，在一次水上演習中，戰(zhàn)車排開水的體積為23m3，則戰(zhàn)車受到水的浮力為多大？

（3）在這次水上演習中，戰(zhàn)車某處在水中受到水的壓強為1.5×104Pa，則該處的深度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個完全相同的圓臺形容器重為G，以不同方式放置在水平桌面上，容器內盛有深度相同的水，如圖所示．某物理興趣小組在學習了壓力和壓強知識后提出了如下三個觀點：①水對容器底部的壓力Fa一定小于Fb；②容器對桌面的壓力Fa′一定小于Fb′；③容器對桌面的壓強pa一定大于pb． 其中正確的是

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關問題。

超導材料

1911年，荷蘭科學家昂內斯（Onnes）用液氦冷卻水銀時發(fā)現(xiàn)，當溫度下降到4．2K（－268．98℃時）時，水銀的電阻完全消失。1913年昂內斯在諾貝爾領獎演說中指出：低溫下金屬電阻的消失“不是逐漸的，而是突然的”，水銀在4．2K進入了一種新狀態(tài)，由于它的特殊導電性能，可以稱為超導態(tài)。后來他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為超導電性，達到超導時的溫度稱為臨界溫度，具有超導電性的材料稱為超導材料或超導體。

1933年，邁斯納和奧克森菲爾德兩位科學家發(fā)現(xiàn)，如果把超導體放在磁場中冷卻，則在材料電阻消失的同時，外加磁場也無法進入超導體內，形象地來說，就是磁感線將從超導體中被排出，不能通過超導體，這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應”。

根據(jù)臨界溫度的不同，超導材料可以被分為：高溫超導材料和低溫超導材料。但這里所說的“高溫”只是相對的，其實仍然遠低于冰點0℃，對常溫來說應是極低的溫度。20世紀80年代是超導電性探索與研究的黃金年代。1981年合成了有機超導體，1986年繆勒和柏諾茲發(fā)現(xiàn)了一種成分為鋇（Ba）、鑭（La）、銅（Cu）、氧（O）的陶瓷性金屬氧化物，其臨界溫度提高到了35K。由于陶瓷性金屬氧化物通常是絕緣物質，因此這個發(fā)現(xiàn)的意義非常重大，繆勒和柏諾茲因此而榮獲了1987年度諾貝爾物理學獎。后來包括中國在內的世界上部分國家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)臨界溫度100K以上的高溫超導材料。

高溫超導材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類：大電流應用（強電應用）、電子學應用（弱電應用）和抗磁性應用。大電流應用即前述的超導發(fā)電、輸電和儲能；電子學應用包括超導計算機、超導天線、超導微波器件等；抗磁性主要應用于磁懸浮列車和熱核聚變反應堆等。

請回答下列問題：

（1）許多金屬和合金具有在低溫下會失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為超導電性，達到超導時的溫度稱為 溫度。

（2）超導體 （選填“可以”或“不可以”）用來制作電爐子的爐絲。

（3）如圖所示，在甲、乙兩圖中能表示“邁斯納效應”的是 圖。

（4）高溫超導材料的超導電性可以應用于 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中屬于減小壓強的是

A. 啄木鳥細長的喙 B. 提袋的粗大手柄

C. 菜刀的鋒利刀口 D. 路面打孔的鉆頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓及燈L的額定電壓均為6V，閉合開關S，燈L發(fā)光一段時間后突然熄滅，且只有一只電表示數(shù)變大，分析故障原因可能是燈L斷路或_____（故障發(fā)生在變阻器R或燈泡L處）．為檢查故障原因，將滑動變阻器換成電動機，閉合開關S后電動機恰好正常工作，由此可以判定故障原因為_____。若此時電流表示數(shù)為0.3A，電動機線圈電阻為2Ω，則1min內電動機消耗的電能為_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用壓強計做“探究影響液體壓強大小的因素”實驗。

（1）如圖所示壓強計是通過U形管中液面的_______來反映被測壓強大小的。使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）下表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)。

實驗次數(shù)

深度h/cm

橡皮膜朝向

U形管液面

差Δh/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

①比較序號1、2、3的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：液體內部壓強大小與______有關；

②比較序號_____、_____、_____的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為_____。

（3）完成上述實驗后老師又要求小明同學將桌面上兩杯沒有標簽的清水和鹽水區(qū)分開，于是小明同學將壓強計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（a）和（b）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（b）杯子中盛的是鹽水。①你認為小明的結論是_____（選填“可靠的”或“不可靠的”）；②要說明理由：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學習，同學們知道了液體壓強的特點，在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓，調節(jié)的方法是：____（選填字母）

A. 將此時右邊支管中高出的液體倒出

B. 取下軟管重新安裝.

（2）小明再作圖（b）所示的檢查.當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：________.

（3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示.他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水.

①你認為，小明的結論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；

②簡要說明理由：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量（如圖甲所示）。由圖可知燒杯和醬油的總質量是 _________ g；

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙），量筒中醬油的體積是 _________ cm3；

（3）用已調好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是_______kg/m3。

（4）小剛設計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質量ml，向燒杯內倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質量m2；然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內，測出量筒內醬油的體積為V；醬油密度的表達式。按該實驗方案測出醬油的密度值 _________ （選填“偏大”或“偏小”）

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同步練習冊答案