（2009?眉山）下列現(xiàn)象與所對應的物態(tài)變化正確的是（　�。�
分析：分析物質的物態(tài)變化時，關鍵是分清物質的前后狀態(tài)．物質從液態(tài)轉化為氣態(tài)為汽化，從氣態(tài)轉化為液態(tài)為液化；物質從固態(tài)轉化為液態(tài)為熔化，從液態(tài)轉化為固態(tài)為凝固；物質從固態(tài)轉化為氣態(tài)為升華，從氣態(tài)轉化為固態(tài)為凝華．
解答：解：A、冰逐漸消融，固態(tài)轉化為液態(tài)為熔化，故A正確；
B、濕衣服變干，液態(tài)轉化為氣態(tài)為汽化，故B錯誤；
C、霧在太陽出來后散去，液態(tài)轉化為氣態(tài)為汽化，故C錯誤；
D、玻璃窗上形成的冰花，氣態(tài)轉化為固態(tài)為凝華，故D錯誤．
故選A．
點評：此題主要是考查學生利用所學物態(tài)變化的知識來分析生活的具體實例，從中加強了學生對知識的應用能力和分析問題的能力．解答時關鍵要記住物態(tài)變化的名稱．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?眉山）如圖所示是人們用木棒撬石塊，向上、向下用力都可以撬起石塊，這兩種情況人們所用力的大小是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?眉山）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，小明同學不小心將凸透鏡邊緣損壞了一小部分，在物距不發(fā)生改變的情況下，燭焰在光屏上所成的像的情況是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?眉山）如圖所示，地球上幾個地方的蘋果都可以向“下”落，請在圖中畫出A樹上某一蘋果所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?眉山）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，小明做了如圖所示的實驗，并得到下列實驗數(shù)據(jù)．

實驗次序 木塊的放置方式 彈簧測力計的示數(shù)/N
l 平放 1.8
2 側放 1.8
3 兩個疊放 3.6
（1）實驗中需用彈簧測力計
水平勻速
水平勻速
拉動木塊，使它沿長木板滑動，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
測出木塊與長木板之間的摩擦力．
（2）比較1、2次實驗，可以初步得出的結論是
摩擦力與接觸面的面積無關
摩擦力與接觸面的面積無關
．
（3）比較l、3次實驗，可以初步得出的結論是
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大
．
（4）小明為了驗證摩擦力與物體運動的快慢有無關系時，采用第1次實驗的方法，改變了物體運動的
速度
速度
，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與物體運動的快慢
無關
無關
（填“有關”或“無關”）．
（5）利用上述實驗，在壓力不變的情況下，給你毛巾、棉布，你還能探究什么？
摩擦力與接觸面粗糙程度的關系
摩擦力與接觸面粗糙程度的關系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?眉山）在“探究電流跟電阻關系”的實驗中
（1）小明同學做出了如下猜想：
A．電流跟電阻成正比    B．電流跟電阻成反比    C．電流跟電阻無關
你認為合理的猜想是什么
B
B
（填字母），你的依據(jù)是
電阻是導體對電流的阻礙作用
電阻是導體對電流的阻礙作用
．
（2）為了驗證猜想是否正確，小明設計了如圖甲所示的電路圖，其中R為不同的電阻．
①按電路圖甲將圖乙中未連部分接上．
②下表是小明記錄的R為5Ω、10Ω、20Ω時的實驗數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中可以看出小明是將變阻器的滑片向
右
右
（填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為
2V
2V
不變．
實驗次序 1 2 3
R/Ω 5 10 20
I/A 0.4 0.2 0.1
③分析上面的三組數(shù)據(jù)，你得出的結論是
電壓一定時，電流與電阻成反比
電壓一定時，電流與電阻成反比
．
（3）上述研究物理問題的方法叫
控制變量法
控制變量法
．

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