Question

（2011?南川區(qū)模擬）2010年入冬以來(lái)重慶多數(shù)區(qū)縣都非常寒冷，小華學(xué)習(xí)了生物學(xué)后知道用熱水泡腳能促進(jìn)血液循環(huán)．如圖所示是小華用鋁壺?zé)�水時(shí)的情景，請(qǐng)你從以上情景中找出一個(gè)物理現(xiàn)象并指出與該物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．示例：
物理現(xiàn)象：水壺嘴處冒“白氣”．
物理知識(shí)：水蒸氣放熱液化．
物理現(xiàn)象：

水壺中的水蒸氣將壺蓋頂起

．
物理知識(shí)：

水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的動(dòng)能（其他正確均給分）

．

Answer 1

分析：（1）改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式．
（2）壺嘴冒出的“白氣”并非氣體而是小水滴，是水蒸氣液化形成的．
（3）燃料的燃燒都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．

解答：解：蜂窩煤燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的熱，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．水吸收熱量?jī)?nèi)能增加，是通過(guò)熱傳遞的方式增加了內(nèi)能．
水煮開(kāi)時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，水蒸氣對(duì)壺蓋做功內(nèi)能減小，是通過(guò)做功的方式減小了內(nèi)能，轉(zhuǎn)化為壺蓋的動(dòng)能．
壺嘴冒出的”白氣”，是水蒸氣遇冷液化成的小水珠．
故答案為：（1）水壺中的水蒸氣將壺蓋頂起；（2）水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的動(dòng)能．

點(diǎn)評(píng)：本題利用生活中一實(shí)例，考查了多方面的知識(shí)，要求學(xué)生對(duì)物理知識(shí)有一個(gè)全面的了解并能學(xué)以致用．讓學(xué)生體會(huì)到物理不僅是有趣的，還是有用的．