利用如圖所示實(shí)驗(yàn)原理工作的是

A．電動(dòng)機(jī) B．電爐 C．發(fā)電機(jī) D．電飯煲

C 【解析】 試題分析：圖示中表示的是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生了感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)來(lái)工作的，故應(yīng)選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)《第五章 光現(xiàn)象》單元綜合檢測(cè)題 題型：單選題

商場(chǎng)里的花布的圖案是有無(wú)數(shù)種的顏色拼排而成，各種顏色均是由三種原顏料調(diào)和而成，這三種原顏料的顏色是（     ）

A、紅  橙  黃     B、紅  綠  藍(lán)     C、黃  紅  藍(lán)     D、紅  白  藍(lán)

C 【解析】顏料的三原色是紅、黃、藍(lán)，顏料的三原色能調(diào)和各種顏色．故選C． 思路分析：光的三原色是紅、綠、藍(lán)． 顏料的三原色是紅、黃、藍(lán)．

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)上學(xué)期第二章-物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)試卷 題型：填空題

石料加工場(chǎng)有一塊已經(jīng)切割成長(zhǎng)、寬、高分別是5m、2m、1m的矩形大巖石，小華撿到一塊切割后剩余的小石塊，用天平稱得質(zhì)量為27g，把它放入盛有50mL水的量筒中浸沒(méi)后水面上升到60mL，這小石塊的密度是 _____________，大巖石的質(zhì)量是____________t 。

2.7g/cm3（2.7×103kg/m3） 27 【解析】石塊的質(zhì)量為27g，體積為： 這小石塊的密度是： 大巖石的質(zhì)量是：

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)上學(xué)期第二章-物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)試卷 題型：單選題

有四個(gè)同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺去測(cè)量一塊大衣柜的玻璃，他們所測(cè)量的結(jié)果中正確的是（ ）

A. 118.7cm B. 118.75cm C. 118.753cm D. 1187.5cm

B 【解析】長(zhǎng)度的記錄結(jié)果必須有一位估計(jì)值，所以用最小刻度是毫米的刻度尺去測(cè)量一塊大衣柜的玻璃，則結(jié)果應(yīng)記錄到毫米的下一位，以厘米為單位時(shí)，應(yīng)有兩位小數(shù)。 故B正確，ACD錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理第十八章 第二節(jié) 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 同步測(cè)試 題型：填空題

重慶市某中學(xué)初三年級(jí)全體師生，在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的指引下，開(kāi)展了“搖繩發(fā)電”活動(dòng)，如圖所示．教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線（代替搖繩）組成閉合電路，當(dāng)導(dǎo)線（搖繩）切割地磁場(chǎng)磁感線時(shí)，觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況．

這次活動(dòng)讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗(yàn)了利用地磁場(chǎng)發(fā)電的樂(lè)趣．請(qǐng)參照示例寫(xiě)出這次活動(dòng)所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．

示例：

物理現(xiàn)象：同學(xué)蹬地跳起

物理知識(shí)：力的作用是相互的

作答：

物理現(xiàn)象： ________

物理知識(shí)： ________

同學(xué)搖繩 力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】從力學(xué)、電磁學(xué)和能量等方面入手，確定研究對(duì)象，分析相應(yīng)的物理規(guī)律． 物理現(xiàn)象或物體對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)如下表： 編號(hào) 現(xiàn)象和物體 相關(guān)的物理知識(shí) 示例 同學(xué)蹬地跳起 力的作用是相互的 1 同學(xué)搖繩 力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2 同學(xué)落地 重力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 3 靈...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理第十八章 第二節(jié) 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 同步測(cè)試 題型：單選題

美國(guó)和加拿大的科學(xué)家最近研制出一種固定在膝蓋上的發(fā)電裝置，這種裝置可通過(guò)收集人走路時(shí)損失的能量發(fā)電，其電量足夠給10部手機(jī)充電．下列能反映其工作原理的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】根據(jù)題意，能夠發(fā)電，即產(chǎn)生電流，為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 A圖，為奧斯特實(shí)驗(yàn)，證明了電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，不符合題意； B圖，閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，能夠產(chǎn)生電流，研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，符合題意； C圖，研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用，不符合題意； D圖，研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，不符合題意。 故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理第十七章 第二節(jié) 電流的磁場(chǎng) 同步測(cè)試 題型：作圖題

將如圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中（在虛線方框內(nèi)完成）．要求：電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；使小磁針靜止時(shí)N、S如圖（提示：可用器材有滑動(dòng)變阻器、干電池）．

【解析】（1）電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，對(duì)于確定的電磁鐵，鐵芯和匝數(shù)一定，只能改變電流的大小，在電路在改變電流的大小的器材是滑動(dòng)變阻器，電路中接入滑動(dòng)變阻器；（2）電路接通后能使小磁針靜止在圖示位置．由此推斷電磁鐵的左端是N極，右端是S極，根據(jù)安培定則，電流應(yīng)該是電磁鐵的左端流入，右端流出，故設(shè)計(jì)的電路如下：

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理第十七章 第二節(jié) 電流的磁場(chǎng) 同步測(cè)試 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)的物理學(xué)家是（　�。�

A. 沈括 B. 法拉第 C. 麥克斯韋 D. 奧斯特

D 【解析】A、沈括發(fā)現(xiàn)磁偏角，說(shuō)明了地磁場(chǎng)和地理南北極并不重合，不合題意；B、法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，不合題意；C、麥克斯韋建立了電磁場(chǎng)理論，不合題意；D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間有聯(lián)系的人，符合題意。故選D

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科目：初中物理 來(lái)源：北京西城第一六一中學(xué)2017八年級(jí)物理第七章測(cè)試卷 題型：填空題

一個(gè)蘋(píng)果或兩個(gè)較小的雞蛋放在手中靜止時(shí)，對(duì)手的壓力約為_(kāi)__________N。

1 【解析】從題可知，一個(gè)較小的雞蛋放在手中靜止，其處于平衡狀態(tài)，故雞蛋受到的重力和手對(duì)雞蛋的支持力，滿足平衡力的四個(gè)條件，是平衡力，所以手對(duì)雞蛋的支持力與雞蛋受到的重力大小相等，手對(duì)雞蛋的支持力和雞蛋對(duì)手的壓力，這兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力，大小相等，從而可以得出結(jié)論：在水平面上，雞蛋對(duì)手的壓力等于雞蛋受到的重力．兩個(gè)較小的雞蛋重力大約為1N，所以雞蛋對(duì)手的壓力約為1N； ...

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同步練習(xí)冊(cè)答案