13.在測定滑輪組機械效率的實驗中,小剛同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如表:
(1)在表中空白處分別寫出總功和機械效率的值;
(2)在如圖所示方框中畫出滑輪組及繞法;
(3)實驗時,應(yīng)使彈簧測力計做勻速直線運動.小剛同學(xué)在用彈簧測力計靜止時進行讀數(shù),則他這樣得出的機械效率與實際值相比偏大(填“偏小”、“偏大”或“相等”).
鉤碼重(N)彈簧測力計讀數(shù)(N)鉤碼移動的距離(m)彈簧測力計移動的距離(m)有用功(J)總功(J)機械效率
31.20.10.30.3
(4)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,你感到最困難的操作步驟或?qū)嶒灜h(huán)節(jié)是什么?你認為如何解決比較好?

分析 (1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應(yīng)用W=Fs和η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$求出總功和滑輪組的機械效率.
(2)根據(jù)鉤碼移動距離與彈簧測力計移動距離的關(guān)系確定滑輪組承重繩子的股數(shù),然后作出滑輪組的繞法.
(3)實驗過程中,彈簧測力計要勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù).
當彈簧測力計靜止時,繩子和滑輪之間沒有摩擦力,拉力示數(shù)會變小,有用功在總功中占的比例增大,滑輪組的機械效率偏大.
(4)從彈簧測力計的勻速運動進行分析.

解答 解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,W=Fs=1.2N×0.3N=0.36J;
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.3J}{0.36J}$×100%≈83.33%.
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,彈簧測力計移動的距離是鉤碼移動距離的3倍,所以此滑輪組由3段繩子承擔物重,并且拉力向上.所以此滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成,并且從動滑輪繞起.滑輪組如圖所示.
(3)實驗時,應(yīng)使彈簧測力計做勻速直線運動;
若在用彈簧測力計靜止時進行讀數(shù),則減小了一部分由于摩擦造成的額外功,因此得出的機械效率與實際值相比偏大.
(4)很難保持彈簧測力計做運動直線運動;還可以讓彈簧測力計保持靜止狀態(tài)進行測量.
故答案為:(1)83.33%;(2)如圖所示;(3)勻速直線;偏大;(4)很難保持彈簧測力計做運動直線運動;還可以讓彈簧測力計保持靜止狀態(tài)進行測量.

點評 本題考查了求滑輪組效率、滑輪組繞法、效率分析等問題,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題;確定承重繩子的股數(shù)是正確作出滑輪組繞法的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小峰學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量可以轉(zhuǎn)換為水吸收的熱量來衡量,于是設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系.他實驗時組裝了如圖所示的兩套裝置:
燃料燃料燃燒前
的水溫/℃
燃料燃盡后的水溫/℃
煤油2544
菜籽油2534
(1)為了保證實驗過程的簡單和結(jié)論的控制另外一個物理量:質(zhì)量;
(2)小峰記錄數(shù)據(jù)如表所示,通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是煤油;
(3)小峰同學(xué)還想利用這個實驗方案精確的測出煤油和菜籽油的熱值,于是在加熱前就用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量,他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值.你認為他的計算結(jié)果可靠嗎?為什么?不可靠;燃料不可能完全燃燒或燃料放出的熱量不能完全被水吸收.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是探究“物體的動能大小與什么因素有關(guān)”的實驗示意圖.圖中A為小球;B為木塊.
(1)利用圖中所示器材,可探究物體的動能大小與物體的速度是否有關(guān);
(2)實驗中探究的是小球的動能,是小球做功表現(xiàn)出的現(xiàn)象;
(3)實驗中物體動能的大小是通過木塊被推動的距離來反映出的,這種研究問題的方法在探究聲音的產(chǎn)生(或焦耳定律)的實驗中也用到過;
(4)實驗中物體的動能是指物體碰撞木塊前時候的動能;
(5)實驗應(yīng)進行多次,每次讓小球從斜面不同高度由靜止狀態(tài)滾下.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在“測定小燈泡的功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整;
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開;
(3)閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端;
(4)小明閉合開關(guān),移動滑片P到某點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2V,則此時燈泡消耗的實際功率<額定功率(選填“>”、“<”或“=”);
(5)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W;
(6)進一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小麗和小強用圖1的裝置探究海波和蜂蠟的熔化規(guī)律,下面是他們的研究過程和相關(guān)實驗記錄,請你幫他們完成相關(guān)內(nèi)容:

(1)小強按照圖1裝配實驗裝置后,提出了一個問題;為什么不把海波和蜂蠟直接裝在燒杯中加熱,而是裝入試管中隔著石棉網(wǎng)通過加熱燒杯中的水來加熱海波和蜂蠟?均勻受熱,減慢熔化速度,發(fā)現(xiàn)熔化過程中的規(guī)律.
(2)如表格是他們記錄的海波熔化過程的實驗數(shù)據(jù),且在8min時有液體出現(xiàn),在18min時固體消失,在圖2中作出海波的熔化圖象.
(3)從圖線可得出哪些結(jié)論?至少寫出一條:海波熔化時要吸熱、溫度不變.
(4)圖3甲、乙圖線是陳明同學(xué)完成探究冰、石蠟的熔化特點實驗后,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)所作的熔化圖線.
(5)冰的熔化圖線是乙,圖線特點是:A.
A.溫度先升高再不變又升高   B.溫度一直升高
(6)石蠟的熔化圖線是甲,圖線特點是:B.
A.溫度先升高再不變又升高    B.溫度一直升高
時間/min024681012141618202224
溫度/40424446484848484848525660

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.某同學(xué)家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖所示.表盤上“1600imp/kW.h”表示每用電1kW.h指示燈閃爍1600次.根據(jù)表盤上的信息:
(1)該同學(xué)家同時使用的用電器總功率不得超過2200W.
(2)若只讓一個電熱器工作3min,觀察到電能表的指示燈閃爍了32次,則該電熱器的電功率為400W.

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5.小波班上有一臺飲水機,它的銘牌如下表,工作電路如圖所示,S0是溫控開關(guān),可以自動控制飲水機的加熱或保溫狀態(tài).[c=4.2×103J/(kg•℃)]問:
熱水箱容量1.5L
額定電壓220V
加熱功率550W
(1)將1.5kg的水從20℃加熱到90℃,水吸收的熱量是多少?
(2)飲水機在加熱狀態(tài)下正常工作15min,消耗的電能是多少?
(3)若在保溫狀態(tài)下,飲水機消耗的功率是44W,則R2的阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,小華設(shè)計了實驗電路圖1,小張覺得小華設(shè)計的電路圖不夠完善,于是他進行了改進,增加了一只滑動變阻器連接到如圖2的實物圖(未連接完整).

(1)小張在實驗前檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3,則接下來的操作是指針調(diào)到零位.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整,要求:滑動變阻器的滑片向右端滑動時連入電路的電阻變大.
(3)問:小張為什么要增加一只滑動變阻器?答:利用滑動變阻器調(diào)節(jié)電路中的電壓和電流,以利于多次測量.
(4)小張接好最后一根導(dǎo)線,電表指針就偏轉(zhuǎn)了,且電壓表和電流表示數(shù)都很大,則他操作中的錯誤連接電路時開關(guān)未斷開、滑變器滑片未滑到阻值最大處.
(5)小張正確連接電路后,若實物電路中導(dǎo)線a內(nèi)部斷裂,其余均完好,閉合開關(guān),觀察兩只電表有無示數(shù),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù).
經(jīng)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片,讀取多組電流表、電壓表的示數(shù)如表,分析后你認為錯誤的數(shù)據(jù)是1.40.排除錯誤的數(shù)據(jù)后,可歸納得出的結(jié)論是電阻一定,電流和電壓成正比.
實驗次數(shù)123456
電壓U/V2.02.22.42.62.83.0
電流I/A0.200.220.230.261.400.30
(6)接下來小張又做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗,他把電阻R由10Ω分別換成了5Ω、20Ω,并根據(jù)實驗要求每次閉合開關(guān)后,先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.炎熱的夏天,小明和爺爺劃船來到甘井口大橋河溝叉魚,湖邊翠綠樹枝倒影在平靜的河水中,他看到許多小魚在柳枝中自由自在的穿梭,形成了一副美麗的山水畫.一陣風(fēng)吹來,小明感覺很涼爽.來到河溝中央,小明用力提起魚叉叉魚時,爺爺告訴他要瞄準看到的魚的下方才能叉到魚,如圖.請你參照示例寫出其中所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))
示例:物理現(xiàn)象:翠綠的柳枝倒影在平靜的湖水中
物理知識:平面鏡成像
物理現(xiàn)象:湖邊翠綠的柳枝倒影在平靜的湖水中;
物理知識:光的反射.

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同步練習(xí)冊答案