將長度相同、粗細(xì)不同的兩根鎳鉻導(dǎo)線并聯(lián)在電路中，則它們通過的電流和兩端電壓的關(guān)系分別是I粗
＞
＞
I細(xì)，U粗
=
=
U細(xì)．（填“大于”、“小于”或“等于）
分析：①導(dǎo)體電阻與材料、長度和橫截面積有關(guān)；
②在并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等，支路電流與其阻值成反比．
解答：解：
鎳鉻導(dǎo)線的長度相同，粗細(xì)不同，導(dǎo)線越粗，電阻越小，即R粗＜R細(xì)；
∵
I1
I2
=
R2
R1
，∴I粗＞I細(xì)；
∵U1=U2，∴U粗=U細(xì)．
故答案為：＞；=．
點評：此題考查的是并聯(lián)電路的特點，知道兩端導(dǎo)線的電阻大小關(guān)系和并聯(lián)電路的特點，是正確解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

將材料、長度相同，粗細(xì)不同的甲、乙兩根電阻線（S甲＞S乙）并聯(lián)接入電路中，則它們兩端的電壓U甲
等于
等于
U乙，通過的電流I甲
大于
大于
I乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，AB和BC是同種材料制成的長度相同，粗細(xì)不同的兩段金屬導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后接入電路，如果通過AB和BC的電流分別為I1和I2，那么（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做托里拆利實驗時，測得管中水銀柱的高度h=760mm，如圖所示，設(shè)實驗過程中管口不離開水銀面．
（1）隨著水銀柱的下降，管內(nèi)水銀的上方形成
真空
真空
．
（2）此時管外水銀面上受到的
大氣壓
大氣壓
支持著玻璃管內(nèi)760mm高的水銀柱．
（3）將玻璃管向上提起一點，此時的水銀柱高度將
不變
不變
，若將玻璃管傾斜時，如圖所示，管中水銀柱高度將
不變
不變
．（選填“增加”、“減少”或“不變）
（4）換用長度相同，粗細(xì)不同的玻璃管做此實驗，管中水銀柱的高度將
不變
不變
．如果實驗時不小心管中進(jìn)入少量空氣，則管中水銀柱的高度將
減少
減少
．（選填“增加”、“減少”或“不變）

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市第一共同體九年級秋學(xué)期期末復(fù)習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，有a、b、c、d四根金屬絲，其中a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長度不同；c、d長度和粗細(xì)都相同。

(1)小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為：④電阻還與    有關(guān)。

(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制                                不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線       和導(dǎo)線      （填導(dǎo)線的代號字母）進(jìn)行對比實驗，這種研究物理問題的方法叫         。

（3）由圖可知，該小組同學(xué)是通過觀察                         來判斷電阻的大小的，這種方法叫                      。在我們學(xué)過的知識中，哪些實驗也用到了這種方法？請你舉一例說明：                                                   。

（4）小亮和小明仔細(xì)觀察實驗電路后，分別提出了以下建議：

小亮：應(yīng)該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小

小明：應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個電流表

你同意     的觀點，理由是                                                。

 

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