【題目】小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系,利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是________________;

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論:________________________________

(3)小華作出了如圖三個(gè)圖象,其中正確的是_____.

【答案】 彈簧測(cè)力計(jì) 在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比 B

【解析】彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系是在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比,根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)出一種測(cè)量力的儀器叫做彈簧測(cè)力計(jì);圖中的數(shù)據(jù)可得在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比,從數(shù)據(jù)可得當(dāng)鉤碼質(zhì)量等于300g后,彈簧不在伸長(zhǎng),而不掛鉤碼時(shí)彈簧有一定的長(zhǎng)度,所以答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)新研制的月球探測(cè)器樣機(jī).樣機(jī)使用抗溫差大的材料,是由于月球表面物質(zhì)的比熱容________ (填“較大”或“較小”),溫差大的緣故.樣機(jī)還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”,設(shè)計(jì)的目的是:____________________;_________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來

B. 把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察

C. 延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在家里用實(shí)心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材,做探究“壓力作用效果與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖(甲)是將一塊磚平放在海綿上的情形;如圖(乙)是將一塊磚側(cè)放在海綿上的情形;如圖(丙)是把兩塊磚疊放在一起后再平放在海綿上的情形.比較(甲、(乙)兩圖可知,磚對(duì)海綿產(chǎn)生的壓力相同,___________圖中的海綿凹陷程度更大,由此可初步得出:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越_________;②為了探究壓力大小對(duì)壓力作用效果的影響,應(yīng)選擇___________兩圖的實(shí)驗(yàn)情形進(jìn)行比較,并可以初步得出結(jié)論:在海綿的受力面積一定時(shí),壓力_________,壓力的作用效果越明顯;該實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的探究方法是____________________.為了描述壓力產(chǎn)生的效果,物理學(xué)中引入的物理量是______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是用頻閃照相機(jī)給兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的小球AB拍攝的頻閃照片,閃光時(shí)間間隔1s,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻小球位置的編號(hào),圖中每一個(gè)小格的長(zhǎng)度為0.2m.根據(jù)照片回答下列問題:

(1)小球A在編號(hào)1至編號(hào)3這段路程中的平均速度是______m/s,小球A在編號(hào)3至編號(hào)7這段路程中的平均速度是______m/s
2)小球B________________運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖甲所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成AB兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想:甲認(rèn)為:A較重;乙認(rèn)為:B較重;丙認(rèn)為: A、B一樣重.

1)物理老師設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),由此你可以判斷 同學(xué)的猜想是正確的(填、

2)根據(jù)如圖乙的實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)還得出結(jié)論:只要滿足阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,杠桿就能平衡.

a.這個(gè)結(jié)論 (選填)正確.

b.用如圖丙所示的裝置,怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確?

答:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某次實(shí)驗(yàn)中,李明同學(xué)連接了如圖所示的電路,若電源電壓為6V,且保持不變,電阻R1=8Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為10Ω.他所選用的電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.為了保證電路安全,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是(

A.0~2Ω
B.0~8Ω
C.2Ω~8Ω
D.8Ω~10Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù).

(1)、選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套,形狀如圖甲所示.

①將托盤天平放在水平桌面上,將_________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,再調(diào)節(jié)_________,使橫梁平衡,分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量.

②用直尺或量筒(排水法)分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積.

(2)、如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m﹣V圖,請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m﹣V_________

②分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值____________(選填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量________;質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為________

③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135g,則該物體的體積應(yīng)為____________cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測(cè)量某品牌牛奶的密度

(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線,此時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤左邊刻度,小歡同學(xué)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向______(選填”) 調(diào)動(dòng),才可以使天平橫梁水平平衡.

(2)他們進(jìn)一步實(shí)施的操作步驟如下:

A.測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1,

B.將該品牌牛奶倒一部分在燒杯中,測(cè)出牛奶和燒杯總質(zhì)量m2

C.將燒杯中的牛奶再倒入量筒中,測(cè)出牛奶體積為V

他們測(cè)得牛奶的質(zhì)量m=________(用m1、m2表示);

據(jù)此求得該品牌牛奶的密度ρ=_____(用m1、m2、V表示).

經(jīng)過分析,兩位同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟有不足之處,所測(cè)得該品牌牛奶密度數(shù)據(jù)比包裝盒上公布的密度數(shù)據(jù)______ (選填偏大偏小“).

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