【題目】利用聲波的_____可以測量距離，在垂直海面處向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)4秒后接收到來自海底的回波信號，此處海底深度為______米。超聲波的頻率_____（選填“大于”或“小于”）20000赫茲，人耳_____（選填“能”或“不能”）聽到。（已知海水中聲速為1500米/秒）。

【答案】反射(回聲) 3000 大于 不能

【解析】

知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海底的深度；頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波；人耳聽覺頻率范圍是20Hz-20000Hz。

利用聲波的反射可以測量距離；超聲波從海面到海底用的時間：，海底的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m；超聲波的頻率大于20000Hz，人耳聽不到超聲波。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩個溢水杯，甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體．將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的質(zhì)量是40g；將小球從甲溢水杯中取出擦干，輕輕放入乙溢水杯中，小球漂浮且有的體積露出液面，溢出液體的質(zhì)量是50g，已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，下列計算正確的是（ ）

①小球的質(zhì)量是40g

②小球的體積是50cm3

③液體的密度是1.1×103kg/m3

④小球的密度是0.9×103kg/m3．

A．只有①②正確 B．只有②③正確 C．只有②④正確 D．只有①③正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照教材中“動手動腦學物理”的要求制作簡易密度計，如圖所示。

（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能______在液體中。

（2）將吸管放到水中的情景如圖甲所示，放到另一液體中的情景如圖乙所示。則密度計受到的浮力_____（選填“變大”“變小”或“不變”）；ρ液_____ρ水（選填“＜或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用下圖的實驗裝置來探究“影響通電導體產(chǎn)生熱量的因素”，下列說法正確的是

A．甲圖實驗裝置是控制電流、通電時間一定時，探究電熱與電阻的關(guān)系

B．乙圖實驗裝置是控制電壓、通電時間一定時，探究電熱與電流的關(guān)系

C．甲圖中閉合開關(guān)后，a管中液面上升比b快

D．乙圖中閉合開關(guān)后，c管中液面上升比d快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中：

（1）實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的______性質(zhì)制成的。

（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小明應選用______（填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗。

（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，熔化過程經(jīng)歷了______min。

（4）通過實驗可知，冰熔化過程中溫度______，且要繼續(xù)吸熱。

（5）過冷水是指達到或低于凝固點時卻沒有凝固成冰的水，水凝固成冰的一個必要條件是：必須有凝結(jié)核。當溫度低到凝固點之下時，如果水太過純凈，水中沒有一個結(jié)晶核來結(jié)晶，那么即使在0℃之下也不會結(jié)冰，還保持著液態(tài)。結(jié)晶核可以是微小的冰晶，可以是水中的懸浮物，可以是器皿的壁。當過冷水中具備結(jié)晶核時，例如投入少許固體，或搖晃液體，都能讓水迅速凝固，溫度回升到凝固點，當天空中的飛機穿過有過冷水的云層時，云中的冷水遇到飛機，會馬馬上結(jié)成冰，飛機就會容易發(fā)生墜機事故，動畫片海爾兄弟之《冰川危機》中有個片段是：一個池塘里的水在零下的溫度仍未結(jié)冰，如果你是編劇，你準備讓海爾兄弟怎么做就可以使湖面水凍起來______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω,當閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙線段AB表示，

求：

（1）電源電壓；

（2）滑片P滑到ab中點時電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音頻率高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論提出了以下3個探究問題：

①琴弦發(fā)出聲音的頻率高低與琴弦的橫截面積是否有關(guān)

②琴弦發(fā)出聲音的頻率高低與琴弦的長度是否有關(guān)

③琴弦發(fā)出聲音的頻率高低與琴弦的材料是否有關(guān)

下表是他們根據(jù)探究問題將實驗材料分組的情況。

（1）如果選擇上表中A、B兩組材料進行實驗，則所探究的問題是_____；（選填①、②或③）

（2）如果探究③，實驗中應控制橫截面積和_____不變。（選填“材料”或“長度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對下列光學現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是

A. 圖A中漫反射的光線雖雜亂無章，但每條光線仍遵循光的反射定律

B. 圖B中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點

C. 圖C中的漁民只有朝瞄準的下方叉去才能叉到魚，是利用光的反射規(guī)律

D. 圖D中太陽經(jīng)過三棱鏡再透過紅玻璃，在白屏上只能看到紅光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究光的反射規(guī)律，小華設(shè)計了如圖1所示的實驗，則M是一塊小的平面鏡．

（1）在左圖中需要改變__的方向，觀察反射光線的反射方向，并分別測出反射光線與ON的夾角和入射光線與ON的夾角，由此，可以得到的結(jié)論是：__．

（2）小華將紙面F折向后出現(xiàn)了如圖2的情景，由此可以得到的結(jié)論是__．

（3）在圖1所示的實驗中，小華把光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，__．

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