【題目】(題文)神奇的光伏高速公路

全球首段承載式光伏高速公路2017年12月28日在山東濟(jì)南通車,光伏路面全長(zhǎng)1120米,路面頂層是類似毛玻璃的新型材料,摩擦系數(shù)高于傳統(tǒng)瀝青路面,保證輪胎不打滑的同時(shí),還擁有較高的透光率,讓陽(yáng)光穿透它:使下面的太陽(yáng)能把光能轉(zhuǎn)換成電能,發(fā)電裝機(jī)容量峰值功率為817.2kW.預(yù)計(jì)年發(fā)電量約100萬(wàn)千瓦,參與測(cè)試的一名中巴車司機(jī)說(shuō):“路面的感覺(jué)和平常高速一樣,剎車距離和平常路面一樣!痹诙,這段路面還可以將光能轉(zhuǎn)化為熱能,消融冰雪,確保行車安全。

報(bào)道稱,這光伏滑路面還預(yù)留了電磁感應(yīng)線圈,隨著電動(dòng)汽車無(wú)線技術(shù)的配套,未來(lái)可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)車邊跑邊充電,預(yù)留的信息化端口還可接入各種信息采集設(shè)備:車輛信息、擁堵?tīng)顩r等信息將匯聚成交通大數(shù)據(jù),構(gòu)建大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智慧云控平臺(tái),通過(guò)智能系統(tǒng),車輛管控等措施,能更有效的提升高速公路的運(yùn)行效率。

曬曬太陽(yáng)就能發(fā)電,公路變成”充電寶”,自行融化路面積雪…,這就是智見(jiàn)公路的先行案例。

閱讀上文,回答下列問(wèn)題:

(1)交章中有個(gè)物理量的單位有誤,請(qǐng)你指出來(lái)并改正;

(2)簡(jiǎn)要描述新型材料的特性;

(3)光伏高速公路的設(shè)計(jì)應(yīng)用了哪些物理知識(shí)?(回答三點(diǎn)即可)。

【答案】見(jiàn)解析所示

【解析】

答:(1)功率的單位是W、kW;電功、電能的單位是千瓦時(shí),故題目中的錯(cuò)誤預(yù)計(jì)年發(fā)電量約100萬(wàn)千瓦,應(yīng)該為“100萬(wàn)千瓦時(shí)”;

(2)由題中信息知:新型材料的特性為:摩擦力大,保證輪胎不打滑;

透光率高使下面的太陽(yáng)能把光能轉(zhuǎn)換成電能;

還可以將光能轉(zhuǎn)化為熱能,消融冰雪,確保行車安全電;

磁感應(yīng)線圈可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)車邊跑邊充電;

(3)①路面頂層是類似毛玻璃的新型材料,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大車輛行駛時(shí)與地面的摩擦力;

②陽(yáng)光穿透它達(dá)到中層的光伏發(fā)電組件時(shí),消耗太陽(yáng)能,產(chǎn)生電能,即將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。

③太陽(yáng)能電池板可以把光能轉(zhuǎn)化成電能,若將預(yù)留的金屬線圈與太陽(yáng)能電池相連,線圈中會(huì)用電流,電流周圍就會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),當(dāng)電動(dòng)汽車內(nèi)的線圈隨汽車運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),會(huì)在汽車的線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流,從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的無(wú)線充電,解決電動(dòng)汽車充電難的問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】雯晴走到電動(dòng)扶梯(電梯)前,發(fā)現(xiàn)電梯上沒(méi)有站人時(shí)運(yùn)行較慢,當(dāng)她站到電梯上時(shí)又快了很多.她了解到電梯是由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的,電梯的控制電路中安裝了力敏電阻(力敏電阻受到壓力時(shí),阻值會(huì)發(fā)生變化),控制電梯運(yùn)動(dòng)快慢的模擬電路如圖所示.以下分析合理的是( )

A. 觸點(diǎn)3與觸點(diǎn)1接觸時(shí),電梯運(yùn)行較快

B. 力敏電阻由半導(dǎo)體材料制成,受壓時(shí)阻值變小

C. 電梯沒(méi)有站人時(shí),繼電器的電磁鐵磁性較強(qiáng)

D. 電梯沒(méi)有站人時(shí),電動(dòng)機(jī)的額定功率較小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí),她利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)做實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如下表:

鉤碼總重

0

指針位置

(1)分析數(shù)據(jù),小華可以得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi),彈簧的______跟鉤碼的拉力成正比,若用此彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì),量程是______N;

(2)使得彈簧伸長(zhǎng)的力是_________;(選填“鉤碼的重力”或“鉤碼對(duì)彈簧的拉力”或“彈簧對(duì)鉤碼的拉力”)

(3)小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖像,應(yīng)該是圖乙中的______圖所示。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是課本上的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)請(qǐng)根據(jù)要求填空:

(1)如圖甲,在比較水和酒精混合總體積變化的實(shí)驗(yàn)中,在玻璃管中應(yīng)先注入___(選填“水”或“酒精”);

(2)如圖乙,是一個(gè)簡(jiǎn)易驗(yàn)電器,當(dāng)帶電的塑料棒靠近輕質(zhì)鋁箔條的一端時(shí),鋁箔條會(huì)偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)閹щ婓w具有____的本領(lǐng);

(3)如圖丙,兩個(gè)表面光滑的鋁塊相互緊壓,會(huì)粘在一起,這說(shuō)明分子之間存在 ____;

(4)如圖丁,用鼻子嗅氣味來(lái)鑒別醋和醬油,這表明分子處在___中。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明將銅片、鋅片插入土豆,制成土豆電池.如圖(a)所示,閉合電鍵S1,發(fā)光二極管發(fā)光。為判斷土豆電池的正、負(fù)極,他連接電路如圖(b)所示,試觸電鍵S2,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)。

由圖(a)可知,此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是:____________光能。

由圖(b)可知,銅片是土豆電池的______

關(guān)于土豆電池,你還想研究的物理問(wèn)題是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)自主研發(fā)的C919商用大客機(jī)。關(guān)于客機(jī),下列說(shuō)法正確的是:

A. 制造客機(jī)時(shí)采用密度大的材料,可以減輕其質(zhì)量

B. 客機(jī)利用電磁波進(jìn)行導(dǎo)航,說(shuō)明電磁波只能在空氣中傳播

C. 客機(jī)在高空所受的大氣壓強(qiáng),比地面附近的大氣壓強(qiáng)大

D. 客機(jī)升空利用了空氣流速越大的位置,壓強(qiáng)越小的原理

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】爸爸用干燥的毯子將小寶的頭發(fā)來(lái)回摩擦,結(jié)果小寶的頭發(fā)都豎了起來(lái),像一只可愛(ài)的小刺猜(如圖所示)。這是因?yàn)轭^發(fā)由于摩擦帶上了_____________(選填“同種”或“異種”) 電荷而互相排斥。頭發(fā)帶電的實(shí)質(zhì)是______________在毯子和頭發(fā)之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一條形磁鐵,磁鐵下方有一螺線管,如圖所示.閉合開(kāi)關(guān),條形磁鐵穩(wěn)定后,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F.下列做法能使F變大的是

A. 增加線圈匝數(shù) B. 對(duì)調(diào)電源正負(fù)極 C. 往螺線管中插入鐵芯 D. 滑動(dòng)變阻器滑片Pa端移動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)在兩容器內(nèi)分別裝入________相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈加熱;

(2)當(dāng)水和煤油吸收相同的熱量時(shí),_____ (選填煤油”)的溫度升高較快,說(shuō)明________吸收熱量能力強(qiáng);

(3)水和煤油吸收熱量多少無(wú)法直接測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較酒精燈的________來(lái)間接比較吸收熱量多少的。這種研究方法與下面(填字母)事例中_______ 的方法是相同的。

A、在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),用未點(diǎn)燃蠟燭替代點(diǎn)燃蠟燭的像

B、在比較液體壓強(qiáng)時(shí),用U形管兩端液面高度差來(lái)判斷

C、用光線表示光的傳播路徑和方向

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