【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.
(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接;
(2)同學們進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實驗中,同學們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應向(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W;
(4)某同學還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)小燈泡斷路
(3)A,電壓表,0.6
(4)20
【解析】(1)根據(jù)電路圖連接實物電路,先將串聯(lián)的元件連接好,最后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.小燈泡的功率很小,所以電流很小,電流表可選擇0~0.6A的量程;小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表應選擇0~3V的量程.如圖所示:
;
(2)①燈泡短路,燈不亮,電壓表示數(shù)為0,電流表有示數(shù),不符合題意;②燈泡發(fā)生斷路,電壓表的正負接線柱與電源正負極之間連接是連通的,電壓表有示數(shù);電壓表的電阻很大,使得電路中的電流為0,電流表的示數(shù)為0,符合題意;③變阻器斷路,電流表和電壓表都無示數(shù),不符合題意;
(3)根據(jù)已知條件,電壓表示數(shù)為1.8V,說明小燈泡兩端的電壓太小,應減小滑動變阻器兩端的電壓,所以應向A端移動滑片,使燈泡兩端的電壓為額定電壓2.5V;
根據(jù)丙圖,電流表的量程為0~0.6A,其分度值為0.02A,其讀數(shù)為0.24A,所以小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
(4)電源電壓為6V,電阻兩端電壓為2V,滑動變阻器分壓為4V,是定值電阻兩端電壓的兩倍,滑動變阻器接入電路的阻值為定值電阻阻值的兩倍,滑動變阻器最大阻值為40Ω,因此定值電阻最大阻值為20Ω.
故答案為:(1)見解答;(2)小燈泡斷路;(3)A;電壓表;0.6 ;(4)20 .
(1)將電流表、小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)到電路中,電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端 . 根據(jù)小燈泡的額定電壓和大約的電阻值,選擇電表的量程,滑動變阻器接入電路是,要符合“一上一下”的原則;
(2)燈泡發(fā)生斷路,電壓表被串聯(lián)到電路中,由于電壓表的電阻很大,電路中的電流極小,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)接近電源電壓;(3)根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律和串聯(lián)分壓的原理要知,小燈泡兩端電壓過小時,應使滑動變阻器接入的電阻變小,使電壓表示數(shù)達到小燈泡的額定電壓,根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流值,利用公式P=UI計算小燈泡的額定功率;
(4)根據(jù)串聯(lián)分壓的特點確定定值電阻與滑動變阻器兩端的電壓比,再確定定值電阻與滑動變阻器的阻值關系,得出定值電阻的最大阻值 .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從車床上剛剛加工下來的鋁件溫度都很高,這是因為(填“做功”或“熱傳遞”)使鋁件內能(填“增加”或“減小”)了.已知某鋁件加工之前的溫度為25℃,加工之后的溫度為100℃,如果要讓加工后質量為2kg的鋁件溫度冷卻到加工前的溫度,則該鋁件需要放出J的熱量.[C鋁=0.88×103J/(㎏·℃)]
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【題目】如圖所示的電路中,電阻R1=3Ω、R2=2Ω.閉合開關S,電流表A的示數(shù) , 電流表A1的示數(shù)(以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”),電壓表的示數(shù)與電流表A的示數(shù)變化之比等于Ω.
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【題目】
(1)在“探究樹蔭下光斑”的綜合實踐活動中,小華在研究距離的大小對光斑形狀的影響時,用開有邊長為1cm的菱形孔的卡片甲對著太陽,當卡片距地面15cm時,光斑呈形;將卡片逐漸遠離地面時,光斑逐漸變暗,到1m以上時,光斑逐漸呈形.
(2)如圖是小濱同學探究“水的沸騰”的實驗:
①安裝實驗器材時,小濱應按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
②熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給燒杯中的水,但不會反過來傳遞,這說明熱量的傳遞具有性;
③安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處:;
④實驗表明水沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱,但溫度不變.但小宇提出疑問:曾看見端上桌子的砂鍋里的湯沒有火加熱仍沸騰,請你解釋原因: .
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【題目】在用“伏安法”測電阻的實驗中,小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成如圖乙的實驗電路.
(1)同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn)實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.請你在接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確;如果不改接這根導線,對實驗的影響是:(具體說明是什么影響).
(2)小明將電路改接正確后合上開關,發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉,則電路不可能發(fā)生故障是( )
A.Rx短路
B.Rx斷路
C.滑動變阻器接觸不良
D.電壓表斷路
(3)小明將電路改接正確后合上開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置,電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)是V,電流表的讀數(shù)是A,被測電阻Rx的阻值是Ω.
(4)小明和小亮為他倆搶在其他同學之前完成實驗而高興,就準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?寫出你的要求和操作性建議: . 你提出這個建議的目的是: .
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【題目】如圖所示,平面鏡前立有一旗桿.請畫出旗桿頂A點在平面鏡中的像;將平面鏡遠離旗桿,旗桿的像大小(選填“變大”、“變小”或“不變”);舉行升旗儀式時,旗子沿旗桿勻速上升,此時旗子的像相對旗子(選填“靜止”或“運動”)
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【題目】李剛家的電能表如圖所示,從表盤信息可知,他家允許同時工作的用電器總功率不能超過W;現(xiàn)將某家用電器單獨接在該電能表上正常工作2min,電能表指示燈閃爍了90次,則該家用電器2min消耗的電能是J,該家用電器實際功率是W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學為了研究“電流通過導體產生熱量多少與哪些因素有關?”而設計的電路的一部分,關于該實驗有下列說法:(1)該電路是研究電流通過導體產生的熱量多少與電流大小的關系;(2)兩燒瓶中分別是等質量的水和煤油;(3)實驗是通過“溫度計升高的示數(shù)”來間接反映導體產生熱量的多少;(4)將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是為了控制電流大小和通電時間相同.上述判斷正確的是( )
A.(1)(2)
B.(1)(3)
C.(2)(4)
D.(3)(4)
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