實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓/伏 | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 |
電流/安 | 0.12 | 0.24 | 0.36 | 0.48 |
分析 (1)滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,且連接電路時滑動變阻器處于最大阻值處;
(2)把表格中的數(shù)據(jù)代入R=$\frac{U}{I}$求出電阻的阻值,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的最小電流,再根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù),然后得出答案;
(3)由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當(dāng)開關(guān)S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化,而實驗中認為電阻兩端電壓不變,導(dǎo)致實驗錯誤,實驗電路圖設(shè)計不合理;
(4)單刀雙擲開關(guān)接不同位置時,應(yīng)保持電路中的總電阻不變,且分別測出兩支路的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律得出等式求出電阻的阻值.
解答 解:(1)由圖1知,滑動變阻器已接了上面一個接線柱,滑片在最右端,
所以,開關(guān)右接線柱應(yīng)連接到滑動變阻器下方左邊的接線柱,如下圖所示:
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)電壓為1.2V時,電流為0.24A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.2V}{0.24A}$=5Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的最小電流:
I=$\frac{U}{R+{R}_{滑}}$=$\frac{3V}{5Ω+10Ω}$=0.2A,
電壓表的示數(shù):
UR=IR=0.2A×5Ω=1V
由第一組數(shù)據(jù),其電壓值和電流值都低于可能達到的最小電壓和電流,所以有拼湊的嫌疑;
(3)在該實驗設(shè)計中:由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當(dāng)S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化,而實驗中認為電壓不變,導(dǎo)致實驗計算結(jié)果錯誤,該實驗存在缺陷,設(shè)計不合理.
(4)單刀雙擲開關(guān)接不同位置時,應(yīng)保持電路中的總電阻不變,且分別測出兩支路的電流,電路圖如下圖所示:
步驟:
①按照電路圖連接實物圖;
②閉合S1,S2接1,記錄電流表的示數(shù)為I1;
③閉合S1,S2接2,記錄電流表的示數(shù)為I2;
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過R0的電流I0=I2-I1,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,I0R0=IxRx,即(I2-I1)R0=I1Rx,
解得Rx=$\frac{{I}_{1}-{I}_{2}}{{I}_{1}}$R0.
故答案為:
(1)電路圖的連接如上圖所示;
(2)第一組,被測電阻兩端的電壓不應(yīng)該低于1V(或被測電流不會低于0.2A);
(3)由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化;
(4)設(shè)計的電路圖如上圖所示;
實驗步驟:①按照電路圖連接實物圖;②閉合S1,S2接1,記錄電流表的示數(shù)為I1;③閉合S1,S2接2,記錄電流表的示數(shù)為I2;
電阻表達式:Rx=$\frac{{I}_{1}-{I}_{2}}{{I}_{1}}$R0.
點評 本題考查了連接實物圖、串聯(lián)電路特點和歐姆定律的應(yīng)用、實驗設(shè)計分析等,要注意(3)(4)兩問中應(yīng)保持并聯(lián)部分兩端的電壓不變.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路中都裝有“保安器”,所以更換燈泡時不用斷電 | |
B. | 發(fā)生電器失火時,應(yīng)選用水將火熄滅,再切斷電源 | |
C. | 使用試電筆時,手要接觸金屬筆桿 | |
D. | 為保障電路安全,大功率電器最好不要同時使用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲燈的額定功率變大 | B. | 甲燈比乙燈亮 | ||
C. | 乙燈的電阻變小 | D. | 甲燈兩端的電壓比乙小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
發(fā)光情況 | 電壓U/V | |
L1 | 暗 | 1.8 |
L2 | 亮 | 2.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.5 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.25 | 0.28 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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