【題目】如圖電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，燈泡阻值隨燈絲溫度升高而增大。R為光敏電阻，其阻值隨照射在它上面光強(表示光照射強弱的物理量)的減小而增大。閉合開關(guān)S，當光強增大時( )

A.電壓表V2示數(shù)變大

B.電壓表V1示數(shù)減小

C.電壓表V2與電流表A示數(shù)比值變大

D.電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變大

【答案】D

【解析】

AB．當光照強度增大時，R電阻減小，那么電路中電阻減小，電流增大，V2測R與燈泡的電壓，R0的電壓增大，所以V2示數(shù)減�。浑S電流增大，燈絲溫度升高，電阻增大，V1測燈泡電壓，所以V1示數(shù)增大。故AB錯誤；

CD．電壓表V2與電流表A示數(shù)比值等于電路的總電阻，總電阻減小，所以它們比值變��；電壓表V1與電流表A示數(shù)比值等于燈泡電阻，電流增大時，燈絲溫度升高，電阻增大，所以它們比值變大。故C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用下列器材探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”：電壓15V保持不變的電源，規(guī)格是“50Ω 1A”的滑動變阻器，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的電阻各一個，滿足測量需求的電流表，電壓表各一個。

（1）圖甲是他連接的電路，請改動一根導線，使電路連接正確，在應(yīng)改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；__________________

（2）電路連接正確后，小明先探究“電阻R0一定，電流與電壓的關(guān)系”，他將10Ω的電阻作為R0接入電路，閉合開關(guān)，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出電阻兩端在不同電壓時的電流值，記錄如表1所示。第3次實驗時電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則此時流經(jīng)電阻的電流為_________A。分析數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在電阻一定時，流經(jīng)導體的電流和導體兩端的電壓成_________；

表1

實驗次序

1

2

3

4

U/V

3.0

4.0

5.0

6.0

I/A

0.30

0.41

0.62

表2

實驗次序

1

2

3

4

R/Ω

10

20

30

40

I/A

0.60

0.30

0.20

0.12

（3）小明再探究“電壓U0一定，電流與電阻的關(guān)系”：

①他將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P到適當位置，讀出電流表示數(shù)記入表中；斷開開關(guān)S，小明用20Ω的電阻替換10Ω的電阻，閉合開關(guān)S，移動滑片P使滑動變阻器接入電路阻值_________(增大/減小)，他這樣操作的目的是_________。

②表2是小明的實驗數(shù)據(jù)，老師指出有一組數(shù)據(jù)不符合實際，你認為這是實驗次序_________的數(shù)據(jù)。若不更換實驗器材，在實驗過程中小明為了能夠利用上述4個定值電阻，順利得到4組I、R的數(shù)據(jù)，完成實驗，所保持不變的電壓U0的取值范圍應(yīng)滿足_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為“測滑輪組機械效率”的實驗．在彈簧測力計拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m，彈簧測力計示數(shù)如圖示（不計繩重與摩擦）．下列說法錯誤的是（ ）

A. 彈簧測力計的拉力是2.4N

B. 物體上升的速度為0.05m/s

C. 彈簧測力計拉力的功率為0.12W

D. 滑輪組的機械效率約83.3％

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示電路中，電源電壓恒為9V，燈泡L的額定電壓為6V，通過燈泡L的電流I與燈泡兩端的電壓U的關(guān)系如圖乙所示，求：

（1）燈泡的額定功率；

（2）燈泡正常發(fā)光時的電阻大小；

（3）燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值；

（4）當電壓表示數(shù)是5V時，燈泡L的實際功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗中，小梅同學設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示(實物圖未出)：

（1）要測量干路的電流，必須將電流表接在圖中________（選填“A”“B”或“C”）處。在實際操作中，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，她忘了___________；小梅仔細觀察還發(fā)現(xiàn)，電流表指針是向著零刻度線左邊發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因是_______________；

（2）實驗時，閉合開關(guān)后兩燈都亮。小梅隨意拆下一根導線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，據(jù)此她認為兩燈一定是串聯(lián)的；小梅的結(jié)論是_________的(選填“可靠”或“不可靠”)。

（3）正確連接電路后，小梅同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其他實驗小組的讀數(shù)大一些，于是她斷開開關(guān)又仔細觀察，發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時才意識到使用電流表之前還必須__________。

（4）為防止個別偶然因素的影響，她們采用以下兩種方法之一來重復實驗 ，并完成了第二次和第三次測量。

實驗序號

A處電流IA（A）

B處電流IB（A）

C處電流IA（A）

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

方法一：改變電源電壓；方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)。

實驗數(shù)據(jù)如表，對數(shù)據(jù)分析可知，后面兩次實驗是采用________（選填“方法二”或“方法二”)進行實驗的；本實驗可以得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中，___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市交通道路上使用了風光互補LED路燈，其外形和電路原理如圖所示。白天，風力發(fā)電機或太陽能電板給蓄電池充電，此時“蓄電池”是電路的_______(電源、用電器、開關(guān))。一套風光互補路燈中兩只LED燈并聯(lián)連接，燈上標有“24V 60W”字樣，兩個LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為_______A。這套LED路燈與一只420W的傳統(tǒng)路燈發(fā)光亮度相同，那么用500套風光互補路燈替換傳統(tǒng)路燈，每天正常工作10小時可節(jié)約電能應(yīng)_______kW·h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點處畫出杠桿受到的最小拉力F及力臂l。

（_______________）

(2)如圖所示，畫出用該滑輪組提升重物時最省力的繩子繞法。

（_________________）

(3)如圖所示，電路中有L1、L2兩盞燈，請在圖中O內(nèi)分別填入電流表或電壓表的符號，要求開關(guān)閉合時L1、L2都能發(fā)光，且兩電表的示數(shù)均不為零。

（_______________）

(4)請你根據(jù)電路圖甲，將圖乙實物電路連接完成。

（____________________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測力計一端固定，一端掛在木塊Q上，拉動木板P，木塊Q穩(wěn)定時，讀取測力計的示數(shù)。讀取測力計的示數(shù)，是為了測量

A. 木板P受到地面的滑動摩擦力大小

B. 木板P受到木塊Q的滑動摩擦力大小

C. 木塊Q受到地面的滑動摩擦力大小

D. 木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關(guān)、②導體的橫截面積有關(guān)、③導體的材料有關(guān)。實驗室提供了 4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

編號

材料

長度/m

橫截面積

/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照圖 1 所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在 M、N 之間分別接上不同的導體， 通過觀察_____來比較導體電阻的大小。

（2）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為___的兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

（3）分別將 A、D 兩根電阻絲接入電路中，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟__________有關(guān)。

（4）此實驗中，_____有電路中電流過大而燒壞電流表的可能（選填“是”或“否”）。理由是_________。

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