【題目】如圖所示,一根木棒在水平動(dòng)力(拉力)F的作用下以O(shè)點(diǎn)為軸,由豎直位置逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中,若動(dòng)力臂為L(zhǎng),動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積為M,則( )
A.F增大,L增大,M增大
B.F增大,L減小,M減小
C.F增大,L減小,M增大
D.F減小,L增大,M增大
【答案】C
【解析】解:(1)如圖,當(dāng)重木棒從甲位置向乙位置移動(dòng)時(shí),阻力G(即重力)不變,阻力臂從OA到OA'變大,動(dòng)力臂從OD到OD'變小,根據(jù)“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”,所以“阻力×阻力臂”乘積變大,所以“動(dòng)力×動(dòng)力臂”變大,即M增大;(2)如圖,重木棒從甲位置向乙位置移動(dòng)時(shí),動(dòng)力臂從OD到OD'變小,即L減。唬3)因?yàn)椤皠?dòng)力×動(dòng)力臂”變大,動(dòng)力臂從OD到OD'變小,所以動(dòng)力F增大. 故選C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解杠桿的平衡條件的相關(guān)知識(shí),掌握杠桿平衡:杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)燒杯分別裝有鹽水和純水,其標(biāo)簽已模糊不清,現(xiàn)有天平、量筒、燒杯、刻度尺、小木塊,不能把他們區(qū)分開(kāi)的器材組合是( )
A.天平、量筒、燒杯
B.天平、燒杯、刻度尺
C.燒杯、小木塊、刻度尺
D.量筒、燒杯、刻度尺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_______反射.
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是___________.
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡.由此小明得出結(jié)論:“在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”.請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由:__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖“探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)”,將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屛放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屛的中心在同一高度上,把凸透鏡固定在50cm處.
次數(shù) | 物距/cm | 像距/cm |
1 | 40 | 13.5 |
2 | 30 | 15 |
3 | 25 | 16.7 |
4 | 20 | 20 |
5 | 15 |
(1)將蠟燭放在A點(diǎn),光屛放在B點(diǎn),為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向 移動(dòng)(選填“左”或“右”).
(2)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屛直到找到清晰的像,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.在1至3次實(shí)驗(yàn)中,所成的像為倒立的、 的實(shí)像;第5次像距應(yīng)是 cm,此次像比第4次的像 (選填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點(diǎn),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屛都得不到燭焰的像,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明 的成像特點(diǎn)(“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭燃燒不斷縮短,導(dǎo)致光屛上的像向 移動(dòng)(選填“上”或“下”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從下列圖表得到的信息中,不正確的是( )
A. 圖甲說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
B. 圖乙表示物體正以5m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)
C. 該表表明同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比
D. 該圖表明同種物質(zhì)的密度與體積無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)相同的容器里裝有質(zhì)量相同的不同液體,若將三個(gè)相同的鐵球分別放入三個(gè)容器中,如圖所示。則容器底對(duì)鐵球的支持力( )
A. 甲的最大 B. 乙的最大
C. 丙的最大 D. 一樣大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體積相同的實(shí)心銅球和實(shí)心鋁球,銅球受到的重力________于鋁球受到的重力。將它們浸沒(méi)在水中,銅球受到的浮力________于鋁球受到的浮力。將銅球浸沒(méi)于水中,鋁球浸沒(méi)于煤油中,銅球受到的浮力________于鋁球受到的浮力,這時(shí),銅球受到的浮力與鋁球受到的浮力之比為________。(ρ銅>ρ鋁,ρ煤油=0.8×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,身高為1.65m的小凡站在高度為1.2m的平面鏡前,她看到鏡中自己的像,她在鏡中的像高m;她發(fā)現(xiàn)平面鏡如圖示位置放置時(shí)看不到自己像中的腳,她應(yīng)該把平面鏡向(選填“上”或“下”)移動(dòng)一定距離才能看清自己像中的腳.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生為了測(cè)量8年級(jí)物理上冊(cè)課本的紙張厚度,采用了如下措施:
A.量出8年級(jí)物理上冊(cè)課本第1頁(yè)~最后1頁(yè)(不含封面、封底)的厚度,記錄為L;
B.選用學(xué)生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒(méi)有磨損);
C.用表示8年級(jí)物理上冊(cè)課本每一張紙的厚度d;
D.翻看物理書(shū)最后一頁(yè)的頁(yè)碼,記錄該頁(yè)碼為n.
(1)上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是_____,應(yīng)改為_____________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為_______________(填字母).
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