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【題目】如圖所示是甲乙兩種物質的質量與體積關系圖像，分析圖像可知（　　）

A.若甲、乙的質量相等，則乙的體積較大

B.若甲、乙的體積相等，則甲的質量較小

C.乙物質的密度為0.5kg/m3

D.甲、乙兩種物質的密度之比為4∶1

【答案】AD

【解析】

圖像的橫軸表示體積，縱軸表示質量。由圖像可知，當甲和乙的質量相同時，乙物質的體積大，A正確；當甲和乙的體積相同時，甲的質量大，B錯誤；體積為10cm3的乙物質的質量為5g，則乙物質的密度ρ乙＝＝＝0.5g/cm3＝0.5×103kg/m3，C錯誤；體積為10cm3的甲物質的質量為20g，則甲物質的密度ρ甲＝＝＝2g/cm3＝2×103kg/m3，則ρ甲∶ρ乙＝2g/cm3∶0.5g/cm3＝4∶1，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質的質量和體積關系圖像如圖所示，分別用這兩種物質制成甲、乙兩實心物體。小軍將甲、乙兩物體用細線連在一起后放入盛滿水的溢水杯中，看到二者恰好懸浮，同時溢出一定質量的水；然后剪斷細線將二者再次投入盛滿水的溢水杯中，他將看到(　　)

A.甲物體下沉，溢出的水和第一次相等

B.乙物體下沉，溢出的水比第一次少

C.甲、乙物體都懸浮，溢出的水和第一次相等

D.甲物體下沉，溢出的水比第一次少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓為8 V恒定不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器。閉合開關S后，在滑片P滑動的過程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化如圖乙所示，根據(jù)圖像信息可知，下列判斷正確的是（　　�。�

A.R0的阻值為20 ΩB.R0的最小功率為0.4 W

C.電路的最大功率是3.2 WD.滑動變阻器的最大阻值是120 Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙程度相同的水平面上，手推木塊向右壓縮輕質彈簧至圖甲所示位置；松手后，木塊最終靜止在圖乙所示位置。下列說法中正確的是（ ）

A. 彈簧恢復原狀過程中，彈簧的彈性勢能增大

B. 木塊離開彈簧后最終會停下，說明物體的運動需要力來維持

C. 木塊離開彈簧后減速運動過程中，水平面對木塊的阻力不變

D. 圖乙中，木塊受到的重力和木塊對水平面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個完全相同的瓶子裝有不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示。則甲瓶液體質量_____乙瓶液體質量，甲瓶液體密度_____乙瓶液體密度。（選填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量物塊A和B的密度，某同學進行了如下實驗。

將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖所示，則應將平衡螺母向______選填“左”或“右”端調節(jié)；

如圖是正確測量A的質量時使用砝碼情況和游碼的位置，其質量為______g；如圖是用量筒測量物塊A體積時的場景，則它的體積是______，密度為______；

另一物塊B的密度大于酒精而小于水，請將該同學測量其密度的下列實驗步驟補充完整。

將物塊B放入裝有適量水的燒杯中，然后向燒杯中緩慢注入酒精并充分攪拌，直至物塊B______在混合液中；

取出物塊B后，測出燒杯及杯內混合液的總質量為；

將燒杯中的部分混合液倒入空量筒中，測出它的體積為V，同時測出燒杯及杯內剩余混合液的總質量為；

由測量結果得到物塊B的密度表達式為______用步驟中的字母表示。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示。發(fā)現(xiàn)燒瓶內的水中出現(xiàn)了大量的_____，迅速上升變大，由此可知水重新沸騰起來。這是因為燒瓶內水面上方的氣壓_____（選填“增大”或“減小”）的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學為了探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖所示的電路圖，她在學校實驗室找來了一些實驗器材，電壓恒為3 V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10 Ω、20 Ω、50 Ω、60 Ω、80 Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器（標有“30 Ω　1 A”），導線若干。

（1）按照電路圖連接實物電路時，首先應該將開關處于________狀態(tài)，電路圖連接好閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很大，小華閉合開關前忘記進行的操作是_____________________。

（2）正確操作閉合開關后，移動滑動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)很小且不變，則發(fā)生這種故障的原因可能是______________。

（3）排除故障后，小華先把10 Ω的電阻接入電路，閉合開關后，移動滑動變阻器滑片至某一位置時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過定值電阻的電流為________A。她然后將10 Ω的電阻改換成阻值為20 Ω的電阻繼續(xù)進行實驗，閉合開關，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器的滑片向________（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)為________V。

（4）她解決了上述問題后，分別利用阻值為10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值電阻進行了3次實驗，記錄表格數(shù)據(jù)如下，分析表格數(shù)據(jù)可得出電流與電阻的關系是_______________。

實驗

1

2

3

電流/A

0.2

0.1

0.04

電阻/Ω

10

20

50

（5）小華還想繼續(xù)進行第4次實驗，她應選擇阻值為________Ω的定值電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

(1)如圖所示，連接電路時，至少需要__根導線；實驗中應選擇規(guī)格__ （選填“相同”或“不同”）的小燈泡；

(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是_________（填出一種即可）；

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是：_________；

(4)小明分別出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：_________，改進方法是_________。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.6

1.8

4.4

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