（2012?濟(jì)寧）小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏．
（1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：
①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；
②
探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)
探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)
；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏應(yīng)如何放置？
光屏與鏡面垂直
光屏與鏡面垂直
．
分析：（1）從觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析；
（2）由實(shí)驗(yàn)圖示可知，入射光線、法線與反射光線與鏡面垂直，要使入射光線與反射光線能呈現(xiàn)在光屏上，光屏應(yīng)與鏡面垂直．
解答：解：（1）①我們不便于直接觀察光的傳播路徑，即光線，但光線能顯示在光屏上，我們可以借助光屏來顯示光的傳播路徑；
②將光屏的左半部分向前后翻折，就不會(huì)看到反射光線，只有當(dāng)整個(gè)光屏為一平面時(shí)，才能夠看到反射光線，因此借助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面；
故答案為：①顯示光的傳播路徑；②探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．
（2）要使入射光線與反射光線能呈現(xiàn)在光屏上，光屏應(yīng)與鏡面垂直；
故答案為：光屏與鏡面垂直．
點(diǎn)評(píng)：“光屏”在探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)中，是一個(gè)非常重要的器材，只有明確了它的作用，我們才能夠保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?濟(jì)寧）小明利用實(shí)驗(yàn)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系．?
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖甲所示的電路圖，幫小明將圖乙中的器材連接起來．要求：變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，導(dǎo)線不能交叉．?

（2）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是
電阻R1斷路
電阻R1斷路
．??
（3）小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變定值電阻R1兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：
電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比
電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比
．
表一
定值電阻 實(shí)驗(yàn)次序 電壓U1/V 電流I1/A
R1=5Ω 1 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
（4）為了檢驗(yàn)結(jié)論是否具有普遍性，小明又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表二，小明分析表二的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上面的結(jié)論仍成立．觀察對(duì)比兩表格中的數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)電流與電阻的關(guān)系嗎？請(qǐng)你寫出分析過程和結(jié)論．?
分析過程：
對(duì)比2、4（或3、5）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：U1=U2=3V（或U1=U2=4.5V），
I1
I2
=
2
1
、
R1
R2
=
1
2
、
I1
I2
=
R2
R1
對(duì)比2、4（或3、5）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：U1=U2=3V（或U1=U2=4.5V），
I1
I2
=
2
1
、
R1
R2
=
1
2
、
I1
I2
=
R2
R1
．?
結(jié)論：
電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比
電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比
．
表二
定值電阻 實(shí)驗(yàn)次序 電壓U2/V 電流I2/A
R2=10Ω 4 3.0 0.3
5 4.5 0.45
6 6.0 0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

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50%
50%
．

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