(2009?亳州模擬)在學(xué)校開展“節(jié)約用電”的調(diào)查活動中,李明同學(xué)對家中一把額定功率為1500W的電茶壺(發(fā)熱管設(shè)置在壺內(nèi))的熱效率進(jìn)行了探究.他用電茶壺裝了3kg的水,測出水的溫度為18℃.接通電路后讓茶壺在額定電壓下正常工作,經(jīng)過12min57s的時間,水開始沸騰,測得水沸騰的溫度為92℃.請你根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)幫助李明計算和分析:
(1)從開始加熱到水沸騰,水所吸收的熱Q1
(2)從開始加熱到水沸騰,發(fā)熱管放出的熱Q2;
(3)這把電茶壺的效率;
(4)分析加熱過程中發(fā)生熱量損失的兩種原因.[c=4.2×103/(kg?℃)].
分析:(1)知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫、水的比熱容,利用吸熱公式求水吸收的熱量(有用能量);
(2)知道電茶壺的額定功率(正常工作時的電功率),利用Q=W=Pt求發(fā)熱管放出的熱量(總能量);
(3)求出了水吸收的熱量、發(fā)熱管放出的熱量,利用效率公式求電茶壺的效率;
(3)熱損失:①熱散失,散失到空氣中;②電茶壺吸熱.
解答:解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg?℃)×3kg×(92℃-18℃)
=9.324×105J;
(2)∵電茶壺正常工作,
∴P=P=1500W,
t=12min57s=777s,
發(fā)熱管放出的熱量:
Q=W=Pt=1500W×777s=1.1655×106J;
(3)電茶壺的效率
η=
Q
Q
=
9.324×105J
1.1655×106J
=80%;
(4)加熱過程中發(fā)生熱量損失的兩種原因:①壺自身要吸收部分熱量,②一部分熱量散發(fā)到空氣中.
答:(1)水吸收的熱量是9.324×105J;
(2)從開始加熱到水沸騰,發(fā)熱管放出的熱量為1.1655×106J;
(3)這把電茶壺的效率是80%;
(4)壺自身要吸收部分熱量,一部分熱量散發(fā)到空氣中.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對吸熱公式、電功率公式、效率公式的掌握和運(yùn)用,要求靈活選用公式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?亳州模擬)眼睛的作用跟凸透鏡一樣,可以把物體的圖象投影到視網(wǎng)膜上.小萍患了近視眼,光路如圖甲所示.矯正后光路如圖乙所示,矯正用的是
透鏡(填“凸”或“凹”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?亳州模擬)自行車的坐墊呈馬鞍型,它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?亳州模擬)人耳能聽到聲音,是由于外界傳來的聲音引起鼓膜
振動
振動
,經(jīng)過聽小骨及其它組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦,這樣人就聽到了聲音.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?亳州模擬)顯微鏡主要由物鏡和目鏡兩塊凸透鏡組成,被觀察的物體通過物鏡成一個放大的實(shí)像,這個實(shí)像處在目鏡的1倍焦距以內(nèi),通過目鏡可以觀察到物體被放大的
像(填“實(shí)”或“虛”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?亳州模擬)手電筒的電源電壓為3V,在5min內(nèi)通過小燈泡的電荷量為60C,則通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
A,小燈泡發(fā)光時的電阻為
15
15
Ω.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案