大量的研究表明，自然界的能量是守恒的，科學家們將研究的結(jié)果概括為能量守恒定律(law of conservation of energy)，即能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式______為其他形式，或者從一個物體______到其他物體，而能的總量保持不變。

轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)移 【解析】能量守恒定律：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其它物體，而能量的總量保持不變。能量守恒定律是自然界普遍的基本定律之一。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級物理第二學期第十二章簡單機械單元檢測試卷 題型：簡答題

用手豎直的握一根鐵棒，鐵棒勻速下滑，握得緊一些鐵棒靜止不動，再更緊地握鐵棒，鐵棒也不動，有的同學說：“鐵棒受到的摩擦力一次比一次大 ”這種說法對嗎？為什么？

用手豎直握鐵棒，使鐵棒勻速下滑時，重力等于摩擦力；如果握緊鐵棒時，重力等于靜摩擦力，摩擦力是不變的總等于重力大小 【解析】這種說法不對。因為用手豎直握鐵棒。使鐵棒勻速下滑時，所受力為平衡力，即重力等于摩擦力。握鐵棒時，鐵棒處于靜止狀態(tài)，此時鐵棒所受重力與摩擦力仍是平衡力，即重力等于靜摩擦力。所以摩擦是不變的，等于重力大小。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第八章 力 單元測試 題型：實驗題

力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設(shè)計了這樣的實驗：如圖（a）（b）（c）是小明用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，如圖所示的是小明設(shè)計實驗的幾個主要步驟．（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）實驗通過_________來反映力的作用效果；

（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的_________有關(guān)；

（3）通過比較（b）和（c）兩圖，能得出結(jié)論嗎？答：_________ 原因是：_________．

（4）小張同學觀察了小王同學實驗后，小張用一根外形與小王所用鋼片相同的鐵片完成了一次實驗、如圖（d），小張比較圖（c）和（d）后發(fā)現(xiàn)，這兩次力的作用效果__________（“相同”或“不相同”），你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________________。

彎曲程度 大小 不能 力的大小和作用點都不同 不同 受力物體的材料不同 【解析】研究力的作用效果與哪些因素有關(guān)實驗用到實驗方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法，故圖中實驗通過鋼片彎曲程度來反映力的作用效果；通過比較（a）和（c）兩圖，發(fā)現(xiàn)力的方向和作用點相同，力的大小不同，可得結(jié)論力的作用效果與力的大小有關(guān)；通過比較（b）和（c）兩圖，發(fā)現(xiàn)有兩個因素，作用點和力的大小不同，因兩個變量，故不能得出結(jié)論；比...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第八章 力 單元測試 題型：單選題

下列結(jié)果中，不是由彈力產(chǎn)生的是

A. 撐竿跳高運動員跳起并躍過橫桿

B. 手中的石塊釋放后自由下落

C. 玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去

D. “蹦極”運動中落到低處的人被繩拉起

B 【解析】因為彈力是由于物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，而A、C、D均是由于彈力產(chǎn)生的效果，而B是由于重力產(chǎn)生的.故選B.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第八章 力 單元測試 題型：單選題

觀察圖中的四個情景，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是（ ）

A. 力可以改變物體的形狀 B. 力可以改變物體運動方向

C. 力可以改變物體運動速度的大小 D. 力是維持物體運動的原因

A 【解析】試題分析：氣球癟了、竹子被拉彎、木板彎曲和弓變形都是物體的形狀發(fā)生了變化，屬于形變的一種，所以說明的是力可以改變物體的形狀． 故選A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題二　填空專題 題型：填空題

星期天，小梅與父母一起到大明湖游玩。小梅劃著船在水中行駛，以坐在船里的父母為參照物，向前行駛的小船是______(選填“運動”或“靜止”)的。小梅放眼望去，看到岸邊的石頭欄桿上有一只鷺鳥，當站立的鷺鳥把一只腳抬離欄桿時，它對欄桿的壓強會______。

靜止 增大 【解析】機械運動，相對參照物發(fā)生的位置變化。 以坐在船里的父母為參照物，船與人沒有發(fā)生位置變化的，所以小船是靜止的； 當站立的鷺鳥把一只腳抬離欄桿時，受力面積減小，而壓力不變，根據(jù)知壓強變大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題一　選擇專題 題型：多選題

(多選)如圖所示，跳傘運動員在空中勻速豎直下落。這一過程中( )

A. 跳傘運動員(包括降落傘)所受重力和阻力是平衡力

B. 跳傘運動員(包括降落傘)的重力勢能不斷減小

C. 跳傘運動員(包括降落傘)的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 跳傘運動員(包括降落傘)的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

ABD 【解析】A. 跳傘運動員(包括降落傘)所受重力和阻力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，是平衡力，故A正確； B. 跳傘運動員(包括降落傘)勻速下降，即質(zhì)量不變，高度降低，所以重力勢能不斷減小，故B正確； C. 跳傘運動員(包括降落傘)的重力勢能減小，但勻速下降時，動能不變，故C錯誤； D. 跳傘運動員(包括降落傘)的重力勢能減小，動能不變，機械能減小，減小的機械...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題一　選擇專題 題型：多選題

(多選)我市許多區(qū)縣建立了“公務自行車租賃系統(tǒng)”，為廣大公務人員外出工作提供了一種“低碳環(huán)保”的交通方式。如圖所示是某區(qū)縣的一處公務自行車存放點。關(guān)于公務自行車的下列說法，正確的是( )

A. 車鈴通過振動發(fā)出聲音提醒前方行人注意安全

B. 車把和腳蹬表面上有凹凸花紋是為了增大摩擦

C. 舒適的車座呈扁平狀是為了減小對人體的壓強

D. 尾燈是靠光的折射來引起后方車輛司機的注意

ABC 【解析】A. 聲音由振動產(chǎn)生，所以車鈴通過振動發(fā)出聲音提醒前方行人注意安全，正確； B. 車把和腳蹬表面上有凹凸花紋是在壓力不變的情況下，加大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故B正確； C. 舒適的車座呈扁平狀是通過增大接觸面積的方法減小對人體的壓強，故C正確； D. 后方車輛的燈光照射到公務車的尾燈時，尾燈反射將光線沿原路反射回去，引起后方車輛司機的注意，故D錯誤。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第九章 力與運動 單元測試卷 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系。

(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的________ 力和________ 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都讓小車從同一個斜面的________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度。

(3)比較如圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越________，小車運動的越________。

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將______________。

重 支 同一（頂端） 小 遠 保持勻速直線運動 【解析】（1）小車在水平面上運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相互平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。 （2）為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度，每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下。 （3）由圖可知，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動得越遠...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案