小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置比較酒精和煤油的熱值.他分別在燃燒皿中放入酒精和煤油,點(diǎn)燃后對(duì)燒杯中的水加熱,下列說(shuō)法正確的是
A.要保證酒精和煤油的體積相等
B.要保證酒精和煤油燃燒時(shí)間相同
C.要保證燒杯中水的質(zhì)量和初溫相同
D.通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映放出熱量多少
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)綜合測(cè)試(一模)物理試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是夜間駕駛小轎車的情景,司機(jī)需要通過(guò)兩側(cè)的車窗觀察后視鏡,若此時(shí)副駕駛乘客使用手機(jī),會(huì)影響司機(jī)。圖乙是上述情景的簡(jiǎn)化圖,圖中司機(jī)的眼睛、副駕駛的手機(jī)均用黑點(diǎn)代表。
(1)在圖乙中利用平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出司機(jī)眼睛通過(guò)右側(cè)車窗觀察到副駕駛手機(jī)的像的光路圖。
(2)副駕駛乘客將手機(jī)移到兩人中間的充電口,此過(guò)程中,手機(jī)在右側(cè)車窗中所成的像 (選擇“變大”、“不變”、“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆甘肅省武威市九年級(jí)6月中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器加熱水和煤油,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下表數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
3 | 0.3 | 10 | 6 | |
煤油 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.2 | 10 | 2 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用相同的電加熱器加熱水和煤油,目的是_____________;
(2)分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題的控制變量是_______________;
(3)通過(guò)比較 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆甘肅省武威市九年級(jí)6月中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能源中,屬于可再生能源的是
A.風(fēng)能 B.天然氣 C.石油 D.煤炭
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆甘肅省武威市九年級(jí)6月中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P由b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,關(guān)于圖中電壓表和電流表的示數(shù)變化情況,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心,從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力____重力(大于/小于/等于)。
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h,用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液____ρ水(大于/小于/等于),h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h=____.
(3)小明做了五次實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下:小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線(單位g/cm3)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的___(上/下)方,相鄰刻線的間距____(均勻/不均勻).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
液體密度ρ/(g/cm3) | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
浸入的深度h/(cm) | 6.3 | 5.6 | 5.0 | 4.5 | 4.2 |
(4)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3,___(可以”“不可以”)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,原因是________________。
(5)制作完畢后,小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些,使測(cè)量結(jié)果更精確。方法:___________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的科學(xué)量,常用一些直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的科學(xué)量間接測(cè)量,這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.下列事例中不屬于這種方法的是( )
A、用彈簧秤測(cè)量力
B、用放大鏡觀察蝸牛
C、用酸堿指示劑測(cè)定溶液的酸堿性
D、用α粒子轟擊原子研究原子結(jié)構(gòu)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在研究物質(zhì)的屬性的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)利用圖甲所示的裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象。根據(jù)圖象可知:
(1)實(shí)驗(yàn)中,將盛放冰的試管放在水中加熱,而不是直接放在酒精燈火焰上加熱,這樣做得目的是使冰 ;
(2)根據(jù)圖乙可知,冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量;(c水=4.2×103J/kg•℃,c煤油=2.1×103J/kg•℃)
(4)小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”,實(shí)驗(yàn)如圖丙所示,在熱源和加熱方法相同的情況下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,小明看了小華的數(shù)據(jù)以后,認(rèn)為小華的數(shù)據(jù)有問(wèn)題。小明的判斷對(duì)嗎?你的依據(jù)是什么? 。
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