11.小陽(yáng)學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,在實(shí)驗(yàn)室用托盤天平、量筒、細(xì)線和水等器材,測(cè)量一小塊雨花石的密度:

(1)將天平放在水平的桌面上,把游碼撥到標(biāo)尺的零刻線處,調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)將雨花石放在天平的左盤中,向右盤中添加砝碼并調(diào)節(jié)游碼,天平恢復(fù)平衡時(shí),游碼位置和盤中砝碼如圖甲所示,雨花石的質(zhì)量為27.4g.
(3)在量筒中倒入30mL的水,將雨花石浸沒(méi)在量筒中,水面位置如圖乙所示,雨花石體積為10cm3,則雨花石的密度為2.74×103kg/m3

分析 (1)將天平放在水平的桌面上,把游碼撥到標(biāo)尺的零刻線處,調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)天平使用時(shí),左物右碼,向右盤中添加砝碼應(yīng)按從大到小的順序,在調(diào)換砝碼時(shí),如果添加了最小砝碼還大,而取出最小砝碼又偏少,此時(shí)應(yīng)采取移動(dòng)游碼方法使天平平衡;
天平平衡時(shí)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度.
(3)讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部或凸液面的頂部相平,讀數(shù)前要看清量筒的分度值,要注意量筒的零刻度在量筒的最下方;
直接根據(jù)密度公式即可求出雨花石的密度.

解答 解:(1)將天平放在水平的桌面上,把游碼撥到標(biāo)尺的零刻線處,調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)將雨花石放在天平的左盤中,向右盤中添加砝碼,必要時(shí)采取移動(dòng)游碼方法使天平平衡.
雨花石的質(zhì)量m=20g+5g+2.4g=27.4g,
(3)由圖乙可知,量筒中液體的凹液面的底部與40mL刻度線相平,所以雨花石的體積:V=40mL-30mL=10mL=10cm3
雨花石的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{27.4g}{10c{m}^{3}}$=2.74g/cm3=2.74×103kg/m3
故答案為:(1)零刻線;(2)游碼;27.4;(3)10;2.74×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了天平的調(diào)節(jié)與讀數(shù)、量筒的讀數(shù),利用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,以及對(duì)密度基本概念的理解等,屬于最基本的,也是我們應(yīng)該熟練掌握的知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的物理學(xué)家是奧斯特.如圖甲,乙兩圖中是電動(dòng)機(jī)的工作原理的是圖甲.

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2.在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”中,兩位同學(xué)提出了以下猜想:
小邦猜想:電流可能跟電壓成正比;
小冊(cè)猜想:電流可能跟電阻成反比.

(1)小邦按圖1所示連接電路,開(kāi)關(guān)閉合前,小邦發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線的左端,其原因是電流表沒(méi)有調(diào)零.
(2)確認(rèn)電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),小邦發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是B.
A.定值電阻短路 B.定值電阻斷路 C.滑動(dòng)變阻器短路 D.滑動(dòng)變阻器斷路
(3)小冊(cè)連接了如圖2所示的電路,取來(lái)三只阻值為5Ω、10Ω、15Ω的電阻,他將接入電路的阻值更換后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.
(4)“驗(yàn)證猜想”要求更換某些條件后重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),其目的是:多次實(shí)驗(yàn),使得出的規(guī)律更具有普遍性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂大。
(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上3個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化先變小后變大.
(4)在探究過(guò)程中,我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力,阻力臂四個(gè)物理量,在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們可以(選填“可以”“不可以”)同時(shí)改變多個(gè)量,進(jìn)行探究測(cè)量.
(5)完成實(shí)驗(yàn)后,小英利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量.
①若以杠桿上的B位置為支點(diǎn),在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,左右移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).
②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和O到B的距離L2
③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$(用題目中所給物理量表示)

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6.關(guān)于在草坪上滾動(dòng)的足球,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.足球能向前運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用
B.足球越滾越慢是阻力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.足球最終靜止下來(lái)是由于它沒(méi)有受到力的作用
D.如果給它施加一個(gè)力,它一定比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得快

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16.關(guān)于物態(tài)變化,下列說(shuō)法中正確的是( 。
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B.冬天衣服濕了會(huì)結(jié)冰,這是凝華現(xiàn)象,要放熱
C.雪糕熔化時(shí)要吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖中所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A.
書(shū)包的背帶較寬
B.
大型運(yùn)輸車裝有很多車輪
C.
圖釘尖很尖銳
D.
滑雪板的面積較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S閉合后,三個(gè)電表示數(shù)均未發(fā)生變化.若電路中故障只可能發(fā)生電阻R1、R2處,則下列關(guān)于電路故障的判斷,正確的是(  )
A.電阻R1一定存在斷路故障B.電阻R2一定存在斷路故障
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1.汽車在平直的公路上勻速行駛,10min內(nèi)前進(jìn)了1200m,已知汽車發(fā)動(dòng)車的功率是22kW,求:
(1)前進(jìn)中汽車受到的阻力;
(2)汽車的功率保持不變,若要上坡,需采取什么樣的措施?

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