寫出下列各單位所對應的物理量：
(1)W·S__________； (2)N·m/S__________
功，  功率
分析：解決此題的關鍵是知道W=Fs=Pt，P=Wt=Fv，然后根據(jù)公式等號兩端的物理量分析即可．
解答：解：由功的公式W=Fs=Pt，可知N?m和W?S都是功的單位；
由公式P=，可知N?m/S也是功率的單位；
故答案為：功；功率．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用360 N的拉力F在1min內(nèi)將總重為600 N的泥土勻速提升5 m。在這段時間內(nèi)：

(1)工人所做的有用功是多少？
(2)拉力F所做的總功是多少？
(3)拉力F的功率是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，工人利用滑輪組以625N的拉力將重1000N的水泥勻速提高2m。則此過程中，工人拉力做的功是      J；該滑輪組的機械效率是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖5所示，是甲乙兩物體做功和所需時間的關系圖象，由圖可
知     （   ）                   
A．P甲>P乙B．P甲<P乙 C．P甲=P乙D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

四個同學在石峰公園進行登山比賽．如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（　　）
A．體重最大的一個B．時間最短的一個
C．速度最大的一個D．做功最快的一個

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用拖拉機耕地時，一般走得很慢，這樣做的目的是（　　）
A．保證耕地質量B．節(jié)省燃油
C．獲得較大的牽引D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗．實驗步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與______的關系．
（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與______的關系．
（3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球______的大小，木塊的作用是為了比較鋼球______的大小．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

熱氣球下掛一物體，在空氣中勻速上升，則物體在上升的過程中（   ）
A．動能不變，勢能增大，機械能增大
B．動能不變，勢能減小，機械能不變
C．動能增大，勢能增大，機械能不變
D．動能增大，勢能減小，機械能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5s內(nèi)勻速上升1m．不計繩重和摩擦，求：
(1)所用動滑輪的重
(2)工人做的有用功；
(3)滑輪組的機械效率；
(4)工人做功的功率．

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