【題目】實(shí)驗(yàn)二：用天平和量筒測(cè)量液體的密度

(1)實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示．

(2)實(shí)驗(yàn)原理：_____．

(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出_____的總質(zhì)量m1；②將燒杯中液體的一部分倒入量筒，讀出液體的體積V；③用天平測(cè)出_____的總質(zhì)量m2；④液體密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_____．

(4)交流討論：實(shí)驗(yàn)中，不用量筒測(cè)出液體體積，再把液體倒入燒杯中測(cè)量質(zhì)量，其目的是_____，而使質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果偏_____，計(jì)算出的密度偏_____；實(shí)驗(yàn)中，如果先測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，再把液體倒入燒杯中測(cè)出總質(zhì)量，最后把燒杯中的液體倒入量筒再測(cè)出液體的體積，會(huì)使測(cè)量的體積偏_____，計(jì)算出的密度值偏_____．

【答案】 ρ＝ 燒杯和液體 燒杯和剩余液體 ρ＝ 避免由于量筒留有少部分液體 小 小 小 大

【解析】(2)實(shí)驗(yàn)原理：. (3)實(shí)驗(yàn)步驟：測(cè)量液體的密度時(shí)：①首先用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；②然后將燒杯中液體的一部分倒入量筒，讀出液體的體積V；③最后用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2；④則液體密度的表達(dá)式為：ρ＝. (4)交流討論：實(shí)驗(yàn)中，不用量筒測(cè)出液體體積，再把液體倒入燒杯中測(cè)量質(zhì)量，其目的是避免由于量筒留有少部分液體，而使質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果偏小，由可知，計(jì)算出的密度偏�。粚�(shí)驗(yàn)中，如果先測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，再把液體倒入燒杯中測(cè)出總質(zhì)量，最后把燒杯中的液體倒入量筒再測(cè)出液體的體積，會(huì)使測(cè)量的體積偏小，由可知，計(jì)算出的密度值偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑及裝修工程中經(jīng)常需要用鉆孔機(jī)鉆孔（如圖），鉆孔時(shí)鉆頭發(fā)熱是由于克服摩擦力使鉆頭的內(nèi)能增加了，在鉆孔過程中不斷地往鉆頭上注水，可以利用水的比熱容較 ， 能吸收較多的熱量，從而降低鉆頭的溫度避免鉆頭燒壞．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一臺(tái)電熱水壺銘牌上的部分信息，請(qǐng)根據(jù)銘牌所提供的信息[水的比熱容c=4.2×103J（kg℃）]，求：
（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電流；
（2）電熱水壺裝滿水時(shí)水的質(zhì)量；
（3）若給該電熱水壺裝滿水進(jìn)行加熱，使水的溫度從28℃升高到72℃，則水吸收的熱量是多少？
（4）若電熱水壺正常工作時(shí)，所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，則在第（3）小問中給水加熱的時(shí)間是多少秒？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為鑒別媽媽所戴的金戒指的真?zhèn)危∶饔锰炱胶土客矞y(cè)量它的質(zhì)量和體積時(shí)所得數(shù)據(jù)如圖甲、乙所示，請(qǐng)你幫他讀出戒指的質(zhì)量是_______g，密度是______kg/m3，由此可判斷這枚戒指______(填“是”或“不是”)純金的．(ρ金＝19.3×103 kg/m3)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛重2×104N的四輪汽車，開進(jìn)了一段泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛．汽車司機(jī)組織人們用如圖的滑輪組將汽車拖出．已知整個(gè)過程中，水平拉力F是2×103N，將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時(shí)10s．若每個(gè)車輪與地面接觸的面積為0.05m2 ．
（1）求汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)；
（2）求拉力F做的功和功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在建筑工地上看到簡(jiǎn)易三角吊車，她想通過自身的體驗(yàn)來了解這種簡(jiǎn)易吊車上各部分的受力情況．她用一只三角板，按照如圖所示方式在豎直面內(nèi)進(jìn)行操作，感受A端對(duì)左手手指以及B端對(duì)手腕的作用力．對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在玩耍時(shí)把一小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上．小明想：鐵球?yàn)槭裁磿?huì)浮在水面上？他作出的猜想是：鐵球可能是空心的．他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，通過實(shí)驗(yàn)他收集到如下數(shù)據(jù)：

(1)通過計(jì)算說明此球是空心的；(ρ鐵＝7.9×103kg/m3)

(2)若小鐵球是空心的，往空心部分裝入一半水，則此時(shí)小鐵球總質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華測(cè)量小燈泡電阻的電路，燈泡不發(fā)光時(shí)，電阻約為6Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整 ．
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓．則電路故障的原因可能是 ．
（4）電路正確連接后，電壓表、電流表的示數(shù)如表：

數(shù)據(jù)序號(hào)

1

2

3

4

電壓U/V

3.0

2.5

1.4

0.4

電流I/A

0.30

0.28

0.22

0.12

由表格中數(shù)據(jù)可看出通過燈泡的電流與燈泡兩端電壓正比，原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在市科技創(chuàng)新大賽中，我校物理興趣小組小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位的電熱水器． 圖甲所示是他設(shè)計(jì)的電熱水器的工作電路圖，R1和R2是兩根電熱絲，R1＞R2 ． 他設(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)開關(guān)如圖18乙所示，旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤，在圓盤的邊緣依次有共 10 個(gè)金屬觸點(diǎn)（在圖乙中用“○”表示，“○”中標(biāo)有 1、2、3、4 編號(hào)，編號(hào)相同的觸點(diǎn)用導(dǎo)線連接）．可以繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片，轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接．例如圖乙中，旋鈕上的箭頭指向圖中位置 D，此時(shí)，金屬滑片將 1、2 兩觸點(diǎn)接通，同時(shí)另一端也將 3、4 兩觸點(diǎn)接通．當(dāng)旋鈕上的箭頭指向 A、B、C、D 不同位置時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)高溫，中溫2，中溫1，低溫四檔加熱功率．具體功率如表所示（保留整數(shù)）求：

溫度檔位

高溫

中溫 2

中溫 1

低溫

加熱功率/W

1100

660

440


（1）電熱水器在高溫檔正常工作時(shí)的電流；
（2）低溫檔的功率
（3）用電高峰期，用電器的實(shí)際電壓往往達(dá)不到額定電壓220V，若測(cè)得該電熱水器在高溫檔時(shí)的實(shí)際功率為891W，則此時(shí)實(shí)際電壓是多少？
（4）小亮根據(jù)計(jì)算結(jié)果，借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲，并按電路圖連接好，經(jīng)檢查無(wú)誤后，小亮將電熱器接入家庭電路，同時(shí)借助電能表和手表測(cè)量電熱器在不同檔位工作時(shí)實(shí)際消耗的電功率，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實(shí)際功率均小于按照電熱絲電阻值計(jì)算的結(jié)果，測(cè)量后發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)電源電壓為 220V．請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案