【題目】如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃 板豎直架在一直尺的上面,取兩段相同的蠟燭 A 和 B,將 A 和 B 一前一 后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,眼睛始終在蠟燭 A 的一側(cè)觀察。
(1)選用玻璃板代替平面鏡是為了確定_______.點(diǎn)燃蠟燭 A,調(diào)節(jié)蠟燭 B 的位置,當(dāng)_________時(shí),B 的位置即為 A 的像所在的位置。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),兩段相同的蠟燭是為了比較_________________.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí),先移去蠟燭 B 并在原位置放一光屏,從________(蠟燭A/原蠟燭B)一側(cè)觀察光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上____,證明平面鏡所成的像是______(實(shí)/虛)像.若在像和玻璃板之間放一個(gè)木板,__________(填“能”或“不能”)看見(jiàn)像。
(4)實(shí)驗(yàn)中蠟燭 A 在玻璃板后面有兩個(gè)像,這是因?yàn)?/span>_________________ .
(5)為了便于觀察 該實(shí)驗(yàn)最好在__________________ 環(huán)境中進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”)
【答案】像的位置 蠟燭B與蠟燭A的像完全重合 像與物的大小關(guān)系 原蠟燭B 沒(méi)有蠟燭A的像 虛 能 玻璃板有厚度,前后兩個(gè)表面都能成像 較黑暗
【解析】
(1)根據(jù)平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,而玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭這一特點(diǎn)分析;兩支完全相同的蠟燭是為了探究物像的大小關(guān)系;
(2)根據(jù)虛像光屏接收不到,實(shí)像光屏能接收到來(lái)驗(yàn)證驗(yàn)證平面鏡成的像是否是虛像;
(3)玻璃板的兩個(gè)面都會(huì)反射成像,所以才會(huì)出現(xiàn)“重影”的現(xiàn)象;
(4)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),成像物體和環(huán)境的對(duì)比度越大,并且物體越亮,物體成像越清晰。
(1)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系;點(diǎn)燃蠟燭 A,調(diào)節(jié)蠟燭 B 的位置,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí),B的位置即為A的像所在的位置;
(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以?xún)芍幌灎T等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系;
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí),先移去蠟燭B并在原位置放一光屏,從蠟燭B一側(cè)觀察光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上沒(méi)有像,則證明平面鏡成的像是虛像;若在像和玻璃板之間放一個(gè)木板,不會(huì)影響平面鏡成像,能夠看到像;
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于玻璃的兩個(gè)面都會(huì)反射成像造成的;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃的蠟燭比較亮,環(huán)境比較黑暗,點(diǎn)燃蠟燭和環(huán)境對(duì)比度比較大,蠟燭成像會(huì)更清晰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖,他向山崖大喊一聲,歷時(shí)5s聽(tīng)到回聲,已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。
求:(1)5s內(nèi),聲音在空氣中傳播的路程是多少;
(2)汽艇勻速行駛0.4km所花的時(shí)間是多少;
(3)他聽(tīng)到回聲時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。
(1)按要求連接實(shí)物如圖分__________
(2)畫(huà)出相應(yīng)的電路如圖分__________
(3)連接電路時(shí)開(kāi)在應(yīng)處于_____狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于_________端(A或B)。
(4)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變________,燈泡亮度______(填“變亮”、“變暗”或“不變”)
(5)若閉合開(kāi)關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時(shí)故障可能是___________________;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡(jiǎn)單的解決方法是_______________;如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因?yàn)?/span>_____________。
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【題目】為了改善人們的生活,現(xiàn)在很多家庭購(gòu)買(mǎi)了可以遙控的LED夜燈,如圖甲所示。燈頭內(nèi)安裝有無(wú)線接收模塊,無(wú)線接收模塊是控制燈亮滅的開(kāi)關(guān)。
(1)遙控器內(nèi)設(shè)置有與燈頭內(nèi)的無(wú)線接收模塊匹配的無(wú)線發(fā)射模塊,無(wú)線發(fā)射模塊連接有編碼器,采用IR紅外線遙控模式。紅外線在空氣中傳播的速度約為______________m/s。
(2)如圖乙所示,是此種遙控?zé)舻碾娐穲D局部,請(qǐng)將圖中相應(yīng)元件按正常使用情況連接完整___。
(3)同樣的遙控?zé)糇部梢允褂闷胀ò谉霟。如圖丙所示,是相同亮度的LED燈和白熾燈的相關(guān)參數(shù)。則在5萬(wàn)個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間里,使用LED燈的成本是_______元;使用白熾燈的成本是_______元。(市電單價(jià):0.5元/kW·h)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情境,有關(guān)描述正確的是( 。
A. 壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化形式相同
B. 水沸騰時(shí),繼續(xù)通電,水的溫度會(huì)升高
C. 壺蓋與壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D. 燒水過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列240m的列車(chē)通過(guò)一座1500m長(zhǎng)的大橋,車(chē)過(guò)橋的速度為30m/s,列車(chē)完全通過(guò)大橋需要的時(shí)間為____s;列車(chē)全部在橋上行駛的時(shí)間為 ______s.
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【題目】小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易電子距離測(cè)量?jī)x,R是一根粗細(xì)均勻的電阻絲,其每厘米長(zhǎng)的電阻為0.5 Ω,電路各部分均接觸良好。物體M只能在導(dǎo)軌上做直線運(yùn)動(dòng),并帶動(dòng)與之相連的金屬滑片P移動(dòng),電壓表示數(shù)可反映物體M移動(dòng)的距離。開(kāi)始測(cè)量前,將金屬滑片P置于電阻絲中點(diǎn),此時(shí)電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5 V和0.2 A。由此可知( )
A. 電阻絲的總電阻為7.5 Ω
B. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2 V時(shí),物體M向右移動(dòng)了5 cm
C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為1 V時(shí),物體M向右移動(dòng)了5 cm
D. 若開(kāi)始測(cè)量前,將金屬滑片P置于電阻絲某端點(diǎn),可測(cè)量的最大距離是30 cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年6月20日,我國(guó)宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”完成了太空授課,圖甲是她做水球?qū)嶒?yàn)時(shí)的情景,水球相當(dāng)于 鏡,通過(guò)水球可以看到她的 像(選填“實(shí)”或“虛”),這種成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。李佳同學(xué)將一只透鏡放在眼前10cm處玩賞時(shí),被別的同學(xué)拍下了照片(如圖乙),據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足的條件是f 10cm(選填“>”“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V。閉合開(kāi)關(guān)S,燈L1和L2 都能發(fā)光,電流表和電壓表也都有示數(shù);可是過(guò)一會(huì)兒,燈L1和L2都不亮了,電流表的指針幾乎不動(dòng),電壓表的示數(shù)為6V,則發(fā)生故障的原因可能是( )
A. L1燈短路 B. L2燈短路 C. L1燈絲斷了 D. L2燈絲斷了
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