【題目】如圖所示,小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),將凸透鏡固定在光具座上某位置(圖中未標(biāo)出)不動(dòng),且實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。他將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上的a點(diǎn),調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上得到了燭焰清晰倒立放大的像。

1)這個(gè)像的成像原理與__________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)相同;

2)他將蠟燭從 a移到b點(diǎn)后,再移動(dòng)光屏,光屏上得到清晰的像變大。由此可推測(cè),凸透鏡在a__側(cè)(選填左或右)。蠟燭移動(dòng)到b點(diǎn)時(shí),光屏到凸透鏡的距離v 與焦距 f 的關(guān)系是___;

3)為了粗測(cè)該凸透鏡的焦距,小華上午第二節(jié)下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的點(diǎn),小華認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置,旁邊的同學(xué)卻告訴他這個(gè)點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是___

【答案】投影儀 v>2f 見(jiàn)解析

【解析】

(1)[1]調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上得到了燭焰清晰倒立放大的像,即說(shuō)明此時(shí)成的是倒立、放大的實(shí)像,故物體處于1倍焦距和2倍焦距之間,利用該性質(zhì)制成了投影儀。

(2)[2][3]將蠟燭從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)后,再移動(dòng)光屏,屏上得到清晰的像變大,即此時(shí)一定是像距變大了,即物距變小了,所以此時(shí)的凸透鏡應(yīng)該在a點(diǎn)的右側(cè);此時(shí)的像應(yīng)該成在凸透鏡另一側(cè)的2倍焦距以外,即

v2f

(3)[4]太陽(yáng)光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,太陽(yáng)光經(jīng)凸透鏡后將會(huì)聚在焦點(diǎn)。所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這個(gè)光斑便為焦點(diǎn)。測(cè)出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距。上午第二節(jié)課后用此方法測(cè)焦距,凸透鏡平行水平地面放置,太陽(yáng)光不是正對(duì)凸透鏡的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.

(2)將裝海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌,而不是用酒精等直接加熱,目的是使試管內(nèi)的海波

(3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù).

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/

40

42

44

46

48

48

48

48

49

50

51

海波在第6分鐘時(shí)處于 狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓是2. 5V。

(1)該同學(xué)接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出正確的那根導(dǎo)線。

_____

(2)正確連接電路后,用開(kāi)關(guān)進(jìn)行試觸,發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)。故障原因可能是__________(電流表滑動(dòng)變阻器小燈泡”)斷路。

(3)排除故障后,按正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_________W,此時(shí)小燈泡的電阻是_________(結(jié)果保留兩位小數(shù)。

(4)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讓小燈泡兩端的電壓逐漸降低,小燈泡逐漸變暗,這段時(shí)間內(nèi),若小燈泡電阻變化量的絕對(duì)值是R1,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變化量的絕對(duì)值是R2,則R1R2大小關(guān)系正確的是______ (填字母標(biāo)號(hào))

A. △R1>△R2 B. △R1=△R2 C. △R1<△R2 D.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是電動(dòng)咖啡機(jī),其銘牌如下表,簡(jiǎn)化電路圖如圖乙,在額定功率下制作一杯咖啡時(shí),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)刀片將咖啡豆磨成咖啡粉,同時(shí)規(guī)格為“220V 880W”的電熱絲R將體積為8×104m3的水從40℃加熱到90℃,上述過(guò)程只需30s,則此過(guò)程中=1×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg℃)]

(1)咖啡機(jī)消耗多少電能?

(2)水箱內(nèi)的水質(zhì)量為多少?吸收多少熱量?

(3)通過(guò)電熱絲的電流多大?

(4)電熱絲的電阻是多少?

(5)電熱絲通過(guò)導(dǎo)線連接到電路,為什么電熱絲工作時(shí)放出大量熱,而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體,同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng),它們的s-t曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A.2-4s內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.4s時(shí)甲、乙的速度相等

C.3s時(shí)甲比乙的速度更快D.0 ~ 2s內(nèi)乙的平均速度為2m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)事例中,相關(guān)解釋錯(cuò)誤的是()

A.圖甲敲鼓時(shí),可觀察到鼓面上紙屑在不停地跳動(dòng),說(shuō)明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生

B.圖乙罩內(nèi)空氣抽去一些后,鬧鐘鈴聲明顯減小,可直接證明真空不能傳聲

C.圖丙放在發(fā)聲喇叭前的蠟燭的火焰會(huì)發(fā)生不斷晃動(dòng),說(shuō)明聲波能傳遞能量

D.圖丁用大小不同的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度相同的鋸條,可探究“響度與振幅的關(guān)系”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一款懸浮 UFO 藍(lán)牙音箱,使用時(shí)音箱懸起并一 邊慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)一邊播放歌曲一邊通過(guò) LED 燈發(fā)光,還一邊 零接觸式無(wú)線充電。使用時(shí)底座內(nèi)的送電線圈產(chǎn)生交變 磁場(chǎng),使音箱內(nèi)的受電線圈感應(yīng)到電磁信號(hào),產(chǎn)生感應(yīng) 電流給音箱充電,供給揚(yáng)聲器和燈電能。下面關(guān)于這款音箱的表述正確的是()

A.工作時(shí)底座的上部和音箱上端一定是同名磁極

B.送電線圈的原理是奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流產(chǎn)生磁場(chǎng)

C.發(fā)光二極管制成的 LED 小燈泡具有單向?qū)щ娦?/span>

D.受電線圈利用的是湯姆孫發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是一種家用電暖器,有“低溫”“中溫”和“高溫”三擋,銘牌見(jiàn)下表(“高溫”擋功率未知)。圖乙為其簡(jiǎn)化電路原理圖,S是自我保護(hù)開(kāi)關(guān),電暖器跌倒時(shí)S自動(dòng)斷開(kāi),切斷電源,保證安全,只閉合開(kāi)關(guān)S、S1為“低溫”擋。若某房間室內(nèi)空氣質(zhì)量為60kg,空氣的比熱容為 ,電暖器放出熱量的50%被室內(nèi)空氣吸收,求

(1)家用電暖器“低溫”擋正常工作時(shí)的電阻;

(2)家用電暖器“高溫”擋正常工作時(shí)的總電流;

(3)若該電暖器的“高溫”擋正常工作20 min,此房間內(nèi)空氣溫度升高的度數(shù)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電風(fēng)扇是夏天必備的乘涼工具,小明想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度大小與風(fēng)扇的哪些因素有關(guān)?他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度和扇葉傾斜角度有關(guān)系。為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇,用轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電動(dòng)機(jī)分別帶動(dòng),去吹動(dòng)同一位置的同一紙片(如圖所示)。下表為記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

序號(hào)

扇葉寬度

扇葉傾斜角度θ

扇葉長(zhǎng)度

紙片被吹起的角度α

1

3cm

30°

7cm

30°

2

2cm

30°

7cm

20°

3

3cm

50°

7cm

40°

(1)實(shí)驗(yàn)中紙片被吹起的角度越大,則風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度越_____________;

(2)表格中的序號(hào)13的兩次實(shí)驗(yàn),小明想研究的問(wèn)題是_____________;

(3)分析表格中的序號(hào)12的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明可以得出的初步結(jié)論為_________

(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,除了每組實(shí)驗(yàn)重復(fù)多做幾次外,請(qǐng)你再給出一點(diǎn)改進(jìn)建議:_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案