【題目】如圖是一個(gè)用浮筒、小燈泡和收放線裝置A制作的航標(biāo)燈模型,細(xì)線下端固定在水槽底部,航標(biāo)燈總重4N。當(dāng)水位上升時(shí),A放線;水位下降時(shí),A收線,從而使細(xì)線的拉力保持不變,航標(biāo)燈靜止時(shí)浸入水中的深度h始終為5cm,排開(kāi)水的體積也始終為500cm3(不計(jì)線重和摩擦)。當(dāng)航標(biāo)燈靜止時(shí),求:(水的密度ρ=1.0×103kg/m3;g=10N/kg)
(1)航標(biāo)燈底部受到水的壓強(qiáng)是多少?
(2)航標(biāo)燈受到的浮力是多少?
(3)細(xì)線對(duì)航標(biāo)燈的拉力為多少?
【答案】
(1)
h=5cm=0.05m
P=ρgh=1.0 x 103 kg/m3 x 10 N/kg x 0.05m=500 Pa;
答:航標(biāo)燈底部受到水的壓強(qiáng)是500 Pa
(2)
V排=500cm3=5 x 10-4m3
F浮=ρ液V排g = 1.0 x 103kg/m3 x 10 N/kg x 5 x 10-4m3=5N
答:航標(biāo)燈受到的浮力是5N;
(3)
F拉=F浮-G=5N-4N=1N
答:細(xì)線對(duì)航標(biāo)燈的拉力為1N.
【解析】(1)液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式P=ρgh的應(yīng)用;(2)阿基米德原理的應(yīng)用F 浮=ρ液V排g;(3)物體靜止時(shí)受平衡力的作用,即F浮=G+F拉 。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用力的合成與應(yīng)用和阿基米德原理,掌握如果已知幾個(gè)力的大小和方向,求合力的大小和方向稱為力的合成.(求合力時(shí),一定要注意力的方向) 注意:同一直線上的兩個(gè)力,方向相同時(shí),合力必大于其中的任何一個(gè)力.方向相反的兩個(gè)力,大小相等時(shí),合力為0;大小不等時(shí),合力一定小于較大的力,可能大于較小的力,也可能小于較小的力;阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力.這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量,初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)共加熱.
(1)加熱時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?/span>加熱時(shí)攪拌沙子,目的是 .
(2)在此實(shí)驗(yàn)中采用了(填一種實(shí)驗(yàn)方法)用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) .
(3)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個(gè)玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝(填“沙子或”“水”)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升,拉力F=6N,拉力的功率為W,滑輪組的機(jī)械效率 , 若不計(jì)繩重及摩擦,動(dòng)滑輪的重力為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在水平拉力F的作用下,使物體A沿水平面以速度v向右勻速行駛了距離s,若物重為G,平面對(duì)物體的摩擦力為f。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.有用功的功率為夕
B.拉力做功的功率為3Fv,
C.裝置的機(jī)械效率為
D.額外功為(3F-f)s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)溢水杯盛滿密度為ρ1的液體時(shí),把實(shí)心物塊放入杯中,物塊漂浮,靜比后溢出的液體質(zhì)量為m1 ;當(dāng)溢水杯盛滿密度為ρ2的液體時(shí),把同一物塊放入杯中,物塊沉底,靜止后溢出的液體質(zhì)量為m2.則物塊的密度為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一量筒裝水如圖所示,水的體積為cm3 , 則水的質(zhì)量為g.若放入一小木塊,木塊漂浮在水面上,這是因?yàn)樗?/span>比木塊大,木塊所受浮力重力.(選填“大于”、“小于”或“等于”)(ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,不吸水的長(zhǎng)方體物塊放在底部水平的容器中,物塊的質(zhì)量為0.2kg,物塊的底面積為50cm2 , 物塊與容器底部用一根質(zhì)量、體積均忽略不計(jì)的細(xì)繩相連,當(dāng)往容器中緩慢注水至如圖乙所示位置,停止注水,此時(shí),物塊上表面距水面10cm,繩子豎直拉直,物塊水平靜止,繩子的拉力為2N.已知ρ水=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg.求:
(1)物塊的重力;
(2)物塊的密度;
(3)注水過(guò)程中,繩子剛好豎直拉直時(shí)到圖乙所示位置時(shí),水對(duì)物塊下表面壓強(qiáng)的變化范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)為了探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的變化特點(diǎn),他按照如圖所示電路圖連接電路.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,保持電源兩端電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片從中點(diǎn)向左移動(dòng),由此引起三塊電表示數(shù)的變化情況是( )
A.若①為電壓表,②、③為電流表,則表①示數(shù)不變,表②、表③示數(shù)均變大
B.若①為電壓表,②、③為電流表,則表②示數(shù)變小,表①、表③示數(shù)均不變
C.若①為電流表,②、③為電壓表,則表③示數(shù)變小,表①、表②示數(shù)均不變
D.若①為電流表,②、③為電壓表,則表③示數(shù)不變,表①、表②示數(shù)均變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)知識(shí)后,某小組同學(xué)對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣,他們想繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)中使薄片恰好下落時(shí)管內(nèi)水的深度H水與什么有關(guān).他們?cè)谝后w槽中裝入甲液體,在兩端開(kāi)口、粗細(xì)均勻的玻璃管的下端貼一個(gè)比管口稍大的塑料薄片,并將玻璃管豎直插入液體槽中,然后順著管壁從上端開(kāi)口處向管內(nèi)緩緩注水,直至觀察到薄片恰好脫離管口下落.記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h,管中水的深度H水 . 接著改變深度h、槽中液體的種類和玻璃管的粗細(xì),重復(fù)實(shí)驗(yàn),所有數(shù)據(jù)均記錄在下表.(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計(jì))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 槽中液體密度(×103千克/米3) | 深度 | 管口面積 | 水的深度 |
1 | 0.8 | 0.1 | 5 | 0.08 |
2 | 0.2 | 5 | 0.16 | |
3 | 0.3 | 5 | 0.24 | |
4 | 0.3 | 10 | 0.24 | |
5 | 1.0 | 0.06 | 5 | 0.06 |
6 | 0.1 | 5 | 0.10 | |
7 | 0.16 | 5 | 0.16 | |
8 | 0.2 | 5 | 0.20 | |
9 | 1.2 | 0.05 | 3 | 0.06 |
10 | 0.1 | 3 | 0.12 | |
11 | 0.2 | 3 | 0.24 | |
12 | 0.2 | 8 | 0.24 |
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件初步得出:玻璃管豎直插入同種液體中,使薄片恰好下落時(shí)管內(nèi)水的深度與管口面積S無(wú)關(guān).
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或5、6、7與8或9、10與11)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出:玻璃管豎直插入同種液體中, .
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、6與10(或2、8與11)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出:當(dāng)玻璃管豎直插入不同種液體中, .
④進(jìn)一步綜合分析表中數(shù)據(jù),可初步得出:玻璃管豎直插入液體中,當(dāng)時(shí),薄片恰好下落時(shí)管內(nèi)水的深度相同.
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