【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-tl時間木塊靜止,木塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài).計算機對數據擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:
(1)當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時,木塊所受摩擦力大小為______ 牛;若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為______ 牛.
(2)如圖丙所示,為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系,在重力為12牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼,分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動.實驗測量數據如下
根據表格數據,得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系式為______.
【答案】 5.3 5.1 Ff=0.3FN
【解析】(1)當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時,由于木塊靜止,所以木塊所受的拉力與靜止木塊所受的摩擦力平衡,所以f=F=5.3N.由乙圖可知,當物體做勻速直線運動時,F=5.1N,所以f=F=5.1N.當F=5.8N時,物體將做加速運動,但所受摩擦力仍為5.1N.
(2)在研究摩擦力大小與所受壓力關系時,拉動物體做勻速直線運動,所以摩擦力與拉力是一對平衡力,因此f=F.從表格中數據可以看出,拉力與壓力大小的比值不變,即摩擦力與所受壓力的比值是0.3.所以摩擦力大小與接觸面受到壓力之間的關系是Ff=0.3FN.
故答案為:(1)5.3;5.1.(2)Ff=0.3FN.
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【題目】某學生為了測量8年級物理上冊課本的紙張厚度,采用了如下措施:
A.量出8年級物理上冊課本第1頁~最后1頁(不含封面、封底)的厚度,記錄為L;
B.選用學生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒有磨損);
C.用表示8年級物理上冊課本每一張紙的厚度d;
D.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄該頁碼為n.
(1)上述各措施中錯誤的步驟是_____,應改為_____________________________________;
(2)實驗措施改正后,正確的實驗步驟應為_______________(填字母).
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【題目】如圖所示,用10N的推力,將桌面上重20N的物體由A處水平推動1m到達B處后,停止推動.物體由于 繼續(xù)向前運動了0.2m,最后掉到地面C處.在此過程中,推力對物體做功 J;重力對物體做功 J.
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【題目】如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動(不計空氣阻力).以下三組力屬于平衡力的是( 。
①地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力.
A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③
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【題目】一輛正在行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現了如圖所示的情景時,汽車在做__________(選填“加速”“勻速”或“減速”)運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力____________(選填“是”“不是”或“可能是”)一對平衡力。
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【題目】如圖所示,一長方體木塊,置于同一粗糙水平面上,甲圖木塊豎放,乙圖木塊平放,丙圖木塊平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三種情況下,勻速拉動長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙 . 則下列關系正確的是( )
A.F甲<F乙<F丙
B.F甲>F乙>F丙
C.F甲<F乙=F丙
D.F甲=F乙<F丙
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【題目】如圖所示.把一把米尺,從中點支起,兩邊分別掛相同砝碼各2個和4個,下列情況下,哪種情況還能保持平衡( )
A.兩邊砝碼組各向支點處移近一個格
B.兩邊砝碼組各向支點處移遠一個格
C.兩邊鉤碼組各減少一個鉤碼
D.兩邊鉤碼組各減少一半鉤碼
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【題目】在建的楊泗港長江大橋是武漢市第十座長江大橋,大橋的兩個橋塔均為鋼沉井基礎,其中2號橋塔的鋼沉井在距橋位上游20公里的工廠拼裝完成后,采用氣囊法整體下水,是世界上同類方法下水質量最大的鋼沉井。(ρ江水=1.0×103kg/m3ρ鋼=7.9×103kg/m3)
(1)如圖甲所示,在鋼沉井的底部兩側塞滿氣囊,松開固定的鋼沉井的鋼索后,鋼沉井便順著傾斜的江灘滑入水中。鋼沉井入水后能自己滑行數百米,這是由于_______。托在鋼沉井底部的氣囊充氣成圓筒狀是為了______________。
(2)工人們將鋼板焊接成有18個大小相同的方形孔的鋼沉井,其俯視圖如圖乙所示。鋼沉井的長、寬和高分別為77m、40m和23m,質量為6225t。經測算,這樣的鋼沉井自行滑入江中穩(wěn)定后,水面下的高度會達到7.5m。為了讓鋼沉井在江中被拖行時能順利通過一些淺灘,下水前用質量為31t的鋼板在鋼沉井底部將一些方形孔密封起來,使鋼沉井水面下的高度降到了3.2m。請求出鋼沉井底部被密封的方形孔的個數為多少?
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【題目】某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖,把小桌放在海綿上;乙圖,在小桌上放一個砝碼;丙圖,把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力的作用效果。
(1)比較________兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。
(2)此實驗________(填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是______________________。
(3)此實驗中運用到的主要科學方法是______________________。(寫出一種)
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