16．如圖所示的燒瓶中是剛停止沸騰的水，隨即用注射器抽氣，這時觀察到的現(xiàn)象是水又重新沸騰，這種現(xiàn)象說明了水的沸點與液面上方的氣體壓強有關．

分析 在注射器的活塞向外拉的過程中，瓶內(nèi)氣壓減小，那么沸點就會降低，當沸點與此時瓶內(nèi)溫度相同時，水又重新沸騰起來，說明水的沸點隨著氣壓的減小而降低．

解答 解：在注射器的活塞向外拉的過程中，瓶內(nèi)空氣減少，氣壓降低，從而沸點就會降低，水又重新沸騰起來；
這個現(xiàn)象說明水的沸點與液面上方的氣體壓強有關，隨著氣壓的減小而降低．
故答案為：水又重新沸騰；液面上方的氣體壓強．

點評 本題目考查的是水的沸點與氣壓的關系，需要學生根據(jù)所學知識推理可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象，并用物理語言來解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．盛夏，在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上常常有小水珠附著在上面，通過對物理知識的學習，你認為下列說法中正確的是（　�。�
A．小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面B．小水珠附著在玻璃的外表面
C．小水珠是水蒸氣汽化形成的D．小水珠是水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小凱同學把一個硬幣放在一個不透明的碗里，向前移動碗，直到眼睛看不到硬幣為止，如圖1所示．接著保持頭部不動，往碗里倒水，倒到一定程度后，小凱又重新看到硬幣，如圖2所示．則在下圖中哪個作圖方法能正確說明小凱看到硬幣的光路圖（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明在一個玻璃杯的后方放置一張畫有兩個箭頭的白紙，如圖甲所示；當向玻璃杯中注水至兩箭頭中間時，觀察到乙圖所示，透過杯中水看到的箭頭卻是一個反向且變長了；下列說法中正確的是（　�。�
A．甲圖中看到的兩個箭頭是實像
B．乙圖中看到下面的箭頭反過來的現(xiàn)象與投影儀成像原理相同
C．乙圖中看到下面的箭頭變長了，說明裝水的杯子相當于放大鏡
D．乙圖中看到下面的箭頭反過來的現(xiàn)象與照相機成像原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．作圖題：

（1）如圖1是一束光線射向水面時的反射光線，請在圖中畫出入射光線和折射光線．
（2）畫出圖2物體在平面鏡中所成的像．
（3）請畫出圖3三條光線經(jīng)過透鏡的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明和小宇想鑒別家中的大豆油是否是地溝油．經(jīng)過一番討論，他們提出兩種方案：
A．可以用測定這種油的沸點來鑒別；
B．可以用測定這種油的凝固點來鑒別．
小明家中有一支量程為-10℃～100℃的溫度計，他們又一起上網(wǎng)查找到了相關資料見下表．你選擇方案B（填“A”或“B“）來鑒別，你否定另一個方案的理由是兩種油的沸點都超過該溫度計的量程
物質(zhì)沸點凝固點
大豆油230℃-18℃
地溝油200℃-6℃～-8℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．一根粗細均勻的鐵條，在其中點處用細線懸掛，鐵條處于水平平衡，請解釋這種現(xiàn)象？將右端向內(nèi)彎曲（如圖），鐵條還能保持水平平衡嗎？說明理由？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．我國自行研制的具有國際先進水平的殲-10戰(zhàn)斗機，已知發(fā)動機用1.22×105N的推力能使戰(zhàn)斗機以二倍音速（設聲音速度為340m/s）飛行，求：
（1）10s內(nèi)飛行了多少路程？
（2）發(fā)動機做了多少功？
（3）發(fā)動機的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗．

（1）圖乙是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路．
（2）在連接電路時，開關應該是斷開的．
（3）小謝同學在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應該移到右端．（填“左”或“右”）
（4）探究電流與電壓的關系，應控制不變的量是電阻．開關S閉合后，將滑動阻器的滑片P從b端移至a端，電流表和電壓表示數(shù)變化關系如圖丙所示．實驗時，電源電壓保持3V不變，當滑片P位于a端時，電流表的示數(shù)為0.6A．
（5）探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確操作是C
A．保持滑動變阻器的滑片不動               B．將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C．將滑動變阻器的滑片適當向右移動         D．適當增加電池的節(jié)數(shù)
（6）小謝同學得出如下一組數(shù)據(jù)，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖丁中做出I-1/R圖象．
U=2V
 實驗次數(shù)電阻（Ω）電流（A）
150.4
2100.2
3150.13
根據(jù)圖象可以得出的結論：保持電壓不變時，導體中的電流與導體電阻成反比（或者，保持電壓不變時，導體中的電流與導體電阻的倒數(shù)成正比）．

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