Question

我們已進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)探究“歐姆定律”． (1) 小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：________(具體說(shuō)明是什么影響)． (2) 小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是________V，電流表的讀數(shù)是________A，被測(cè)電阻Rx的阻值是________Ω. (3) 小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？ ①寫出你的建議：________． ②你提出這個(gè)建議的目的是：________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)	①如圖②將電壓表的正接線柱與變阻器的C(或“D”)接線柱或被測(cè)電阻右邊的接線柱相連③電壓表不能測(cè)被測(cè)電阻兩端的電壓(如籠統(tǒng)說(shuō)“不好做實(shí)驗(yàn)”之類，或說(shuō)電壓表測(cè)的是…之類，因未具體說(shuō)明或正面回答，均不得分)
(2)	1.8,0.24,7.5
(3)	應(yīng)改變RX兩端電壓再進(jìn)行幾次(或“兩次”、“三次”)實(shí)驗(yàn)；或“再測(cè)兩組數(shù)據(jù)”、“三組以上數(shù)據(jù)”求電阻的平均值(或“多次測(cè)量取平均值”)減小誤差；或簡(jiǎn)答為“減小誤差”