【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體.拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）

A.將光屏適當遠離凸透鏡
B.將蠟燭適當遠離凸透鏡
C.將光屏適當移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當移近凸透鏡
D.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡

【答案】C
【解析】根據(jù)題意，拿走近視眼鏡則燭焰的像成在光屏前，可以將光屏前移或減小物距的方法使燭焰清晰的像承接在光屏上，C符合題意.

所以答案是：C.

【考點精析】通過靈活運用凹透鏡的發(fā)散作用和近視眼的成因與矯正辦法，掌握凹透鏡對光有發(fā)散作用，凹透鏡的焦點是虛焦點；近視的形成：（1）睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄，晶狀體折光能力大． （2）眼球的前后方向上過長．這兩種結果都能使像成在視網(wǎng)膜前方，形成近視．因為凹透鏡對光有發(fā)散作用，所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實驗，研究“平面鏡成像特點”，每次實驗都讓未點燃蠟燭與像重合，然后進行測量，得到如下的數(shù)據(jù)：

（1）他選擇用玻璃板作平面鏡的目的是：。
（2）從這些數(shù)據(jù)分析平面鏡成像的特點有：
①；
②。
（3）小紅同學在做這個實驗時，在玻璃板的后面貼著放一張不透明的硬紙板，仍能看到蠟燭的像。這現(xiàn)象說明：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉和開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時（　�。�

A. 電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B. 電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖所示.

實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的質(zhì)量有關；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的有關.
為了驗證猜想，他們按圖所示器材來驗證(B、C器材底部都可以與A連接組合使用)，實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體的質(zhì)量(選填“相同”或“不同”)，這時，他們是在驗證(選填“小紅”或“小民”)的猜想.若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是(選填“正確”或“錯誤”)的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量的裝置。

（1）R0在電路中的作用 。

（2）油量表是用 表改裝的。

（3）當油箱中的浮子向上運動時，R接入電路中的電阻值將 ，此時油量表示數(shù)將 。

（4）小明想在此裝置中再接入一塊電壓表，使油量增加時電壓表示數(shù)變大，電壓表應并聯(lián)在圖中的 （填下列選項）。

A．A C之間 B．D C之間

C．A D之間 D．A O之間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中,M、N兩個接線頭準備接入滑動變阻器(如圖乙).

(1)把A、C分別接入M、N處時,閉合開關后滑片P向左移動,則燈泡的亮度__,電流表的示數(shù)__.

(2)把A、B分別接入M、N處時,滑片P向右移動,則燈泡的亮度__,電流表的示數(shù)__.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于自然現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）
A.春天，冰雪消融是汽化現(xiàn)象
B.夏天的傍晚，草葉上的露珠是熔化形成的
C.秋天，濃霧消散是汽化現(xiàn)象
D.北方的冬天，樹枝上的霧凇是凝固形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做“估測大氣壓值”的實驗，裝置如圖所示.

實驗步驟：
A.將注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣.然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.把細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下 ， 即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器 ， 記為L，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S = .
D.推算此時大氣壓的數(shù)值P =（寫出表達式）.小華同學測量儀器使用科學合理，讀數(shù)正確，若測量結果偏大，主要原因是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲．乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是在相同時，越大，壓力作用效果越明顯．
（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖所示實驗．
（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是
（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的

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