【題目】都說景德鎮(zhèn)瑤里風(fēng)光很美“魚在天上飛,鳥在水里游”,這美景奇觀中的“魚”是由于光的_____形成的_____像;“鳥”是由于光的_____形成的虛像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)用托盤天平來測(cè)量鹽水的質(zhì)量,如圖是他使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.
(1)小剛進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A、稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總 B、稱出燒杯的質(zhì)量m杯
C、計(jì)算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m總-m杯 D、將鹽水倒入燒杯中
E、調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡
以上操作的正確順序是: ______ .
(2)在衡量燒杯質(zhì)量時(shí),向托盤中加砝碼的順序應(yīng)是 ______ (填“先大后小”或“先小后大”);多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼嫌多,而將其去掉后又嫌小,這時(shí)應(yīng) ______ .
(3)小剛測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總,估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右,試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下 ______ g砝碼,試加上其他砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某托盤天平砝碼盒中僅剩下50g,20g,10g,5g的砝碼個(gè)一個(gè),標(biāo)尺的最大刻度為5g,現(xiàn)用其測(cè)量某一物體的質(zhì)量(未超過90g),發(fā)現(xiàn)無法測(cè)量,則可估計(jì)該物體的質(zhì)量范圍為__________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,球員飛身魚躍將球頂進(jìn)門,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.球員落地滑行時(shí)動(dòng)能越來越大
B.頭對(duì)球的力比球?qū)︻^的力大
C.球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D.頭對(duì)球的力與球?qū)︻^的力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法正確的是( )
A. 力可以離開物體而單獨(dú)存在
B. 一個(gè)物體是施力物體,它一定也是受力物體
C. 沒有力物體就不可能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)
D. 物體間要發(fā)生力的作用就一定要直接接觸
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器.將木塊用細(xì)線系住沒入水中時(shí),情景如圖甲所示;將細(xì)繩剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有的體積露出水面,此時(shí)的情景如圖乙所示.下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 在圖甲和圖乙中,木塊受到水給的浮力之比是5:3
B. 在圖甲和圖乙中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小相等
C. 在圖甲中,細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比為2:5
D. 在圖甲中,容器對(duì)水平桌面的壓力小于圖乙中容器對(duì)水平桌面的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個(gè)問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他做了進(jìn)一步的猜想,設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn).
⑴(b)、(c)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),說明浸入水中的鐵塊_______ (選填“受到”或“不受到”)浮力;
⑵由(b),(c)實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力的大小與___________有關(guān)。
⑶做_______ (選填字母)兩次實(shí)驗(yàn),可知鐵塊浸沒在水中時(shí)所受浮力大小與深度____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
⑷做(d)、(e)兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與_______ 的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一凸透鏡的焦距是10cm,將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前40cm處,則燭焰通過凸透鏡所成的像是( )
A. 倒立縮小的實(shí)像 B. 倒立放大的實(shí)像 C. 倒立等大的實(shí)像 D. 正立放大的虛像
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