以下場景所聯(lián)想到的物理知識,不正確的是:
    A、彈簧的工作原理:彈簧長度與所受的拉力大小成正比
    B、旱冰鞋比普通鞋子多四個輪子,是利用滾動摩擦比滑動摩擦力小的多
    C、包子皮上被捏出了漂亮的花邊,是發(fā)生了塑性形變
    D、用力握才能把活蹦亂跳的魚抓在手中,是利用了增大壓力增大摩擦力

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以下場景所聯(lián)想到的物理知識,不正確的是( �。�

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以下場景所聯(lián)想到的物理知識,不正確的是( )
A.彈簧的工作原理:彈簧長度與所受的拉力大小成正比
B.旱冰鞋比普通鞋子多四個輪子,是利用滾動摩擦比滑動摩擦力小的多
C.包子皮上被捏出了漂亮的花邊,是發(fā)生了塑性形變
D.用力握才能把活蹦亂跳的魚抓在手中,是利用了增大壓力增大摩擦力

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省伊春市友好一中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下場景所聯(lián)想到的物理知識,不正確的是( )
A.彈簧的工作原理:彈簧長度與所受的拉力大小成正比
B.旱冰鞋比普通鞋子多四個輪子,是利用滾動摩擦比滑動摩擦力小的多
C.包子皮上被捏出了漂亮的花邊,是發(fā)生了塑性形變
D.用力握才能把活蹦亂跳的魚抓在手中,是利用了增大壓力增大摩擦力

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年河南大學(xué)附屬中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下場景所聯(lián)想到的物理知識,不正確的是( )
A.彈簧的工作原理:彈簧長度與所受的拉力大小成正比
B.旱冰鞋比普通鞋子多四個輪子,是利用滾動摩擦比滑動摩擦力小的多
C.包子皮上被捏出了漂亮的花邊,是發(fā)生了塑性形變
D.用力握才能把活蹦亂跳的魚抓在手中,是利用了增大壓力增大摩擦力

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