人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)。人的前臂如圖所示是一個(gè)    （填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，這個(gè)杠桿的好處是           。
分析：根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)度關(guān)系可以知道是什么杠杠．
解答：解：肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，茶杯的重力時(shí)阻力，肌肉產(chǎn)生的力是動(dòng)力．由圖可知：動(dòng)力臂小于阻力臂，所以人的前臂是一個(gè)費(fèi)力杠杠，這個(gè)杠杠費(fèi)力但可以省距離．
故答案為：費(fèi)力，省距離
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將重為5牛頓和15牛頓的甲、乙兩物體，分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽略不計(jì)，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，左右兩邊臂長(zhǎng)之比為 （   ）　                
A．3:1B．2:1　C．1:3　　　D．4:1

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在水平桌面上放一個(gè)200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動(dòng)，物體與桌面的摩擦力是48N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力 F為______N 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一位同學(xué)雙手的最大拉力為500N，現(xiàn)在他用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組，若不計(jì)滑輪重和摩擦，最多能提起的物重為       （     ）      
A．1500NB．1000N　?C．500ND．250N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖中有下列三種杠桿：手推車、筷子、起重機(jī)吊臂，屬于費(fèi)力杠桿的有     填寫序號(hào)），屬于省距離杠桿的有    （填寫序號(hào)）．人們修建盤山公路的目的是為了    ．在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是    ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖3—1所示裝置拉同一物體，在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物重40 N，摩擦力為10 N，則F1 =        N；F2 =          N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，杠桿上每格等距，每個(gè)鉤碼重都是1N，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為          N；若沿斜向上的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)并保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____________。（選填“變小”、“變大”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門話題。從提高生活水平出發(fā)有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)最重要，也有人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境才是最重要。從物理學(xué)角度看，圖中漫畫反映的觀點(diǎn)是：
 
A．經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重B．環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重
C．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保等重D．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保都不重

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為40kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了 2m，不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg。求
 
（1）箱子受到的重力；
（2）動(dòng)滑輪的重力；
（3）工人所施加拉力的速度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案