【題目】你認(rèn)為以下數(shù)據(jù)合理的是（ ） ⑴1枚1元硬幣質(zhì)量約6g
⑵1度電可以使家用電風(fēng)扇正常工作1h
⑶超音速戰(zhàn)斗機的最大速度可達(dá)540km/h
⑷揚州地區(qū)夏季的最高溫度約30℃
⑸一只雞蛋重約0.5N
⑹劉翔110m跨欄的平均速度約20m/s
⑺水的密度為1.0kg/m3
⑻學(xué)校課桌高約80mm．
A.（1）（5）
B.（2）（4）
C.（7）（8）
D.（3）（6）

【答案】A
【解析】解：（1）一枚一元硬幣的質(zhì)量在6g左右，故（1）合理；（2）電風(fēng)扇的功率在40W=0.04kW左右，1度電可以使電風(fēng)扇正常工作t= = =25h，故（2）不合理；（3）超音速戰(zhàn)斗機的速度不小于340m/s=340×3.6km/h=1224km/h，故（3）不合理；（4）揚州地區(qū)夏季的最高溫度約35℃以上，故（4）不合理；（5）一只雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，受到的重力大約為0.05kg×10N/kg=0.5N，故（5）合理；（6）劉翔110米欄的成績在9m/s左右，故（6）不合理；（7）水的密度為1.0g/cm3 ， 故（7）不合理；（8）中學(xué)生拳頭的寬度在10cm=100mm左右，課桌的高度比100mm高得多，更不要說80mm，應(yīng)該在80cm左右，故（8）不合理． 故選A．
【考點精析】關(guān)于本題考查的溫度的概念和長度的估測，需要了解溫度：物體的冷熱程度用溫度表示；注意誤差概念：指測量值與被測物體的真實值之間的差異．誤差在任何測量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差． 而錯誤是應(yīng)該且可以避免的才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“當(dāng)?shù)厍蛘谧√柕墓饩�，月亮便走進(jìn)了地球的陰影…”，這是某影片中的臺詞片斷，他描述的是 現(xiàn)象（選填“日食”或“月食”），此現(xiàn)象可以用光的 原理來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【上海市崇明區(qū)2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試題】在“用彈簧測力計測力”的實驗中，小李同學(xué)填寫的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。

實驗?zāi)康模?/span>_______________________。

_______：細(xì)線、彈簧測力計、鉤碼、木塊

實驗步驟：

（1）完成彈簧測力計的________。

（2）在彈簧測力計上懸掛一個合適的鉤碼，如圖所示，（注意不能超出彈簧測力計的_______），則彈簧測力計的示數(shù)牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動平衡車是一種時尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法錯誤的是（ ）

A. 平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是靜止的

B. 平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力

C. 平衡車輪對地面的壓力與地面對車輪的支持力是相互作用力

D. 關(guān)閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，光屏上得到發(fā)光物體清晰的像，當(dāng)他不小心將手指尖觸摸到了凸透鏡時，光屏上______（選填“會”或“不會”）有他指尖的像；這時光屏上所成的像會______（選填“變亮”“變暗”或“亮度不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向___________，并通過調(diào)整___________來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片__________（能/不 能）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_________________．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是________．

（4）小紅同學(xué)也對同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實驗___________（選填“能”或“不能”）．

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是___________．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在玩耍時把一小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上．小明提出的問題是：鐵球為什么浮在水面上?他認(rèn)為鐵球是空心的，但是他想設(shè)計一個實驗來證實自己的想法．具體的步驟如下：

(1)用調(diào)好的天平測出鐵球的質(zhì)量；

(2)用量筒測出適量水的體積；

(3)用量筒測出鐵球浸沒在水中它們的總體積．

你認(rèn)為小明用水來做實驗方便嗎?如果是你，你將在量筒中放_________來做該實驗．

他收集的數(shù)據(jù)如下表所示．

質(zhì)量/m

水的體積/mL

鐵球和水的總體積/mL

180

30

230

請通過計算告訴我們，該球是空心的嗎?空心部分的體積是多大(保留一位小數(shù))?整體來看，該球的密度為多少?你可以猜想出該球浮在水面上的原因嗎?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、滑動變阻器有A規(guī)格：“200Ω 2A”、B規(guī)格：“50Ω 1A”可選、導(dǎo)線若干．
（1）本實驗應(yīng)該選擇（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動變阻器，該實驗中滑動變阻器的主要作用是 ．
（2）小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是 ， 出現(xiàn)上述故障的原因可能是 ．
（3）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進(jìn)行測量，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為W．
（4）完成上述實驗后，小明進(jìn)行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其它的實驗器材來完成實驗?zāi)兀?jīng)過思考，他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟：
①閉合開關(guān)S1 ， 將S2撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數(shù)為；
②再將開關(guān)S2撥到觸點“2”，滑動變阻器的滑片應(yīng)（填“向左調(diào)”、“向右調(diào)”或“位置不變”），讀出電流表的示數(shù)I；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖1所示電路來測量小燈泡的電功率（部分實驗器材的規(guī)格已標(biāo)明
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖l中滑動變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大；
（2）實驗中，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電表指針始終處于圖2所示位置，則接線柱間（填接線柱的數(shù)字編號）出現(xiàn)了（選填“短路”或“斷路”）；
（3）故障排除后，小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U﹣I圖象如圖3所示，則小燈泡的額定功率是W，所用滑動變阻器的規(guī)格是下列選項中的（選填選項前字母 A“5Ω 2A”B“25Ω 2A”）：
（4）在某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1 ， 小燈泡的阻值變化了△R2 ， 則△R1△R2（選填“＞”、“＜”或“=”），你的理由是： ．

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