為了判斷一根鐵棒是否具有磁性，小明進(jìn)行如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能確定該鐵棒具有磁性的是（ ）

 

 

B

【解析】

試題分析：A、將懸掛的鐵棒多次轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是南北指向，是磁體在地球周圍由于受到地磁場(chǎng)的作用，才表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，即磁體具有指向性的表現(xiàn)．A不符合題意；B、將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引，因小磁針具有磁性，磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，又磁極間相互作用，異名磁極相互吸引，也會(huì)產(chǎn)生此現(xiàn)象，所以不能確定該鐵棒具有磁性，B符合題意；C、鐵棒能夠吸引大頭針，說(shuō)明了鐵棒具有磁體才具有的性質(zhì)：所以鐵棒有磁性．C不符合題意； D、圖中所示現(xiàn)象說(shuō)明掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊在鐵棒的不同位置受力不同，這恰恰反映出鐵棒有磁性且鐵棒磁性的兩端磁極磁性最強(qiáng)，中間最弱的特性，D不符合題意；答案選B

考點(diǎn)：物體是否具有磁性的判斷方法

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．熱值與燃料的燃燒情況有關(guān)

B．比熱容與物體吸收或放出的熱量有關(guān)

C．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式

D．固體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿又g只存在斥力的作用

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江金華卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究“滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)。

（1）小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小 （填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)。

（2）小王在用同一裝置重做小金的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時(shí)刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N。

（3）為解決上述問(wèn)題，小王對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖丙的改進(jìn)。他拉著足夠長(zhǎng)的木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧秤示數(shù)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小 （填等于、不等于）彈簧秤示數(shù)。

（4）實(shí)驗(yàn)后，聰明的小鄭認(rèn)為如果僅比較滑動(dòng)摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。請(qǐng)你舉出一個(gè)不用二力平衡原理比較滑動(dòng)摩擦力大小的例子： 。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

一物體在空氣中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受重力和空氣阻力的作用。則該物體的( )

A．動(dòng)能可能不變 B．勢(shì)能可能不變 C．機(jī)械能一定不變 D．機(jī)械能可能不變

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）物理（解析版） 題型：綜合題

今年4月19日，我市甌江過(guò)江通道主橋順利合龍。圖甲是主橋合龍時(shí)“鋼箱梁”吊裝場(chǎng)景。

（1）過(guò)江通道全長(zhǎng)約8千米，建成后，若一輛汽車以80千米／時(shí)的平均速度通過(guò)過(guò)江通道，只需 小時(shí)。

（2）制作“鋼箱梁”的合金鋼既要韌性又要硬度高。合金鋼生產(chǎn)時(shí)需要經(jīng)過(guò)熱處理，其中熱處理的一道工序中，溫度對(duì)合金鋼的硬度和韌性的影響如圖乙所示，圖中指數(shù)越大表示性能越好，則生產(chǎn)“鋼箱梁”的合金鋼時(shí)，這道工序的最佳溫度為 ℃。

（3）“鋼箱梁”質(zhì)量為6.6×105千克，在吊裝過(guò)程中，“鋼箱梁”勻速上升約40米，則克服“鋼箱梁”重力做的功約為多少焦？（g取10牛／千克）

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）物理（解析版） 題型：綜合題

某家用飲水機(jī)（見(jiàn)圖）通過(guò)電熱使水加熱到95℃時(shí)，飲水機(jī)從加熱狀態(tài)自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)，如水溫降到85℃時(shí)，則重新加熱，使水溫重新上升到95℃。如此反復(fù)，使水溫始終維持在一定范圍內(nèi)。根據(jù)飲水機(jī)工作過(guò)程，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：

（1）若水中含有少量硝酸鹽，反復(fù)加熱，會(huì)使其中的部分硝酸根離子轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子（NO2-），在此過(guò)程中氮元素的化合價(jià)如何變化？

（2）反復(fù)加熱，會(huì)導(dǎo)致水中的溶解氧越來(lái)越少。你認(rèn)為長(zhǎng)期飲用這種水，是否會(huì)導(dǎo)致人體缺氧？請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由。

（3）其實(shí)飲水機(jī)在加熱時(shí)，并不是對(duì)整桶水進(jìn)行加熱的，只是對(duì)飲水機(jī)內(nèi)熱水箱中的那部分水加熱。為了比較“切斷電源8小時(shí)后一次加熱至95℃”和“8小時(shí)內(nèi)保溫狀態(tài)下反復(fù)加熱”兩種情況下消耗的電能多少，在沒(méi)有電能表的情況下，除本題提供的信息外，還需測(cè)量哪兩個(gè)或三個(gè)量？ 、 、（ ）。（飲水機(jī)部分技術(shù)指標(biāo)見(jiàn)右表）

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

右圖是北京本地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是

A．減少汽車的保有量

B．植樹(shù)造林

C．用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）物理（解析版） 題型：選擇題

若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過(guò)左、右兩半面鏡子（ ）

A.都不能成像

B.各成半個(gè)像，合起來(lái)成一個(gè)完整的像

C.都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置

D.都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像如圖所示，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體，浸沒(méi)在水中．放手穩(wěn)定后（ ）

A．甲漂浮，甲受浮力大 B．乙漂浮，乙受浮力大

C．甲漂浮，乙受浮力大 D．乙漂浮，甲受浮力大

 

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