【題目】下列措施中，屬于減小有害摩擦的是（ ）

A. 搬動笨重機(jī)器時，常在它的下面墊圓木

B. 用臺鉗夾緊工件

C. 對皮帶傳動裝置的皮帶涂上由松香等物質(zhì)做的皮帶油

D. 自行車剎車用的閘皮用橡膠制成

【答案】A

【解析】搬動笨重機(jī)器時，常在它的下面墊圓木，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故A符合題意；用臺鉗夾緊工件，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不合題意；對皮帶傳動裝置的皮帶涂上由松香等物質(zhì)做的皮帶油，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意；用橡膠制成自行車的閘皮，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D不合題意，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·沈陽卷】如圖所示，撥動彈性鋼片，把小鋼球與支柱之間的塑料片彈出時，小鋼球并沒有隨塑料片飛出．關(guān)于這個過程，下列說法中正確的是（ ）

A．彈性鋼片被拉彎，說明力可以改變物體的形狀

B．彈性鋼片恢復(fù)原位的過程中，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能

C．塑料片被彈出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

D．小鋼球沒有隨塑料片飛出，因為小鋼球具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用動力臂是阻力臂3倍的杠桿，將重600N的物體抬高40cm，手向下壓杠桿的力是250N，手下降的高度是　　　cm，人做的功是　　　 J，機(jī)械效率是　　　　 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建筑越建越高，但如果不注意建筑上的物體(例如放在陽臺上的花盆)，就會有“高空拋物砸傷人”的危險。在物體落下的過程中,它具有的____________能轉(zhuǎn)化成_______________能，而且高度越高，物體落到地面時做功本領(lǐng)就越____________(選填“大”或“小”)，所以危險性也越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平原地區(qū)的人們到西藏地區(qū)容易得“高山病”，主要原因是西藏地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)小；潛水員潛入較深的水中容易得“潛水病”，主要原因是液體內(nèi)部越深的地方，液體的壓強(qiáng)越______。(均選填“大”或“小”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·金華卷】閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料，回答相關(guān)的問題。

【材料一】亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。

伽利略的觀點：如果物體在運動中不受力的作用，它的速度將保持不變。

牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律。

【材料二】原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識史：

科學(xué)家對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究仍在繼續(xù)。但也有科學(xué)家質(zhì)疑：原子內(nèi)部的微粒真的無限可分嗎？

【材料三】英國科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發(fā)展顯微技術(shù)。隨著科技發(fā)展，電子顯微鏡的發(fā)明將人類對生物的認(rèn)識推進(jìn)到更微觀的層次……

（1）伽利略觀點的研究對象是“運動的物體”，牛頓觀點的研究對象是“一切物體”，比較牛頓和伽利略的觀點，牛頓的研究對象除了關(guān)注“運動的物體”外，還包括了 。

（2）科學(xué)家在探索原子結(jié)構(gòu)內(nèi)部奧秘時，在不斷的實驗中重建模型，下列有關(guān)模型的說法合理的是 。

A．模型是在實驗和發(fā)現(xiàn)中不斷修正和完善的

B．模型一定是研究對象本身的放大或縮小，不可改變

C．建立模型有助于我們認(rèn)識和理解許多自然事物的本質(zhì)

（3）顯微技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了我們對微觀世界的認(rèn)識，下列屬于科技發(fā)展給人類帶來好處 。

A．塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇

B．計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，方便信息處理

C．手機(jī)的發(fā)明，使人們方便交流

D．高鐵的應(yīng)用，縮短了人們時空距離

（4）根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓茖W(xué)發(fā)展的認(rèn)識： （寫出一點即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功，下列說法正確的是

A. 物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量 B. 0℃的冰沒有內(nèi)能

C. 做功不一定改變物體的內(nèi)能 D. 物體放出熱量時，溫度一定降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·資陽卷】學(xué)習(xí)了密度的知識之后，小明想通過實驗驗證一下他經(jīng)常把玩的一顆金屬珠是否是鋼質(zhì)的，他的實驗步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，為了使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“右”或“左”）調(diào)；

（2）將金屬珠放在天平左盤內(nèi)，往天平右盤內(nèi)放入砝碼，當(dāng)天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬珠質(zhì)量為m=________g

（3）將金屬珠放入裝有少量水的量筒內(nèi)，金屬珠放入前、后量筒內(nèi)液面如圖乙所示，則金屬珠的體積為V=_______cm3；

（4）根據(jù)密度公式，可以求出該金屬珠的密度ρ=_______kg/m3；

（5）查詢教材中常見物質(zhì)密度表得知鋼鐵的密度為7．9×103kg/m3，比較可知，小明的金屬珠________（選填“是”或“不是”）鋼質(zhì)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁鐵靠近大頭針時，大頭針被吸引過來，下面說法中正確的是（ ）

A. 磁鐵吸引大頭針，大頭針不吸引磁鐵

B. 磁鐵吸引大頭針，大頭針同時也吸引磁鐵

C. 磁鐵把大頭針吸引過來后，大頭針才吸引磁鐵

D. 磁鐵吸引大頭針的力大于大頭針吸引磁鐵的力

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同步練習(xí)冊答案