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6．在方框內畫出圖中所示的實物圖的電路圖，并完成填空．電流表A1測量的是干路的電流，電流表A2測量的是燈泡L2的電流．

分析 分析電路結構，明確電路元件的連接方式，然后根據實物電路圖作出電路圖．

解答 解：由實物電路圖可知，電流從正極出發(fā)經電流表A1分支，一支經燈泡L1，另一支經燈泡L2、電流表A2，然后共同經開關回負極，故燈L1與L2并聯(lián)，電流表A1測量的是干路的電流，電流表A2測量的是燈泡L2的電流，電路圖如下圖所示：
故答案為：干路；燈泡L2．

點評 本題考查了根據實物電路圖作電路圖，分析電路結構，明確各電路元件的連接方式是正確作圖的前提與關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學推一輛質量為40kg的木箱沿著水平方向前進的過程中，木箱受到的阻力是車重的0.05倍．問：（g取10N/kg）
（1）小車靜止時，對地面的壓力為多大？
（2）若他推動小車恰好做勻速直線運動，求該同學需要多大的拉力？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．兩定值電阻，甲標有“15Ω，1A”乙標有“10Ω，1.4A”，把它們串聯(lián)起來，兩端允許加的最大電壓是（　�。�
A．15VB．12VC．25VD．30V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，標有“6V 3w”的燈L1與標有“3V 3w”的燈L2串聯(lián)．閉合開關時，有一只燈泡能夠正常發(fā)光，此時燈L1、L2的實際功率分別是（　�。�
A．1.5 W   3 WB．3 W  3 WC．3 W  1.5 WD．3 W  0.75 W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明和小亮同學用如下圖所示的電路探究電流與電壓、電阻的關系，得到了如下表的數(shù)據：
表一：
電阻R/Ω555
電壓U/V123
電流I/A0.20.40.6
表二：
電壓U/V333
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.2
（1）分析表一中的數(shù)據可歸納出的結論是電阻一定時，電流與電壓成正比．
（2）分析表二中的數(shù)據可歸納出的結論是電壓一定時，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為6V的電源，電流表（0～0.6A  0～3A），電壓表（0～3V   0～15V），滑動變阻器R2（5Ω  1A），開關一個，導線若干．實驗中，小紅經過分析，電流表選用了（0～0.6A）量程．

①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電壓表量程應該選0～3V．
②請按照小紅設計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把圖乙圖中實物連接圖補充完整．
合開關前，滑動變阻器的滑片應移到右端（選填“左”或“右”）；實驗中，由于某種原因，導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是燈泡短路．當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡電阻是18Ω．（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．燈泡L1和L2串聯(lián)，電源電壓是5V且不變，開關閉合后L1兩端電壓表為1V，則燈L2兩端的電壓為4V，燈L1、L2的電阻相比較大的是L2，通過燈L1、L2的電流之比是1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列數(shù)據中最接近生活實際的是（　�。�
A．初中生的平均身高約為165mmB．新的2B鉛筆的長度為30mm
C．電動自行車的最高速度為30m/sD．人正常步行的平均速度是1.2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．很早時候，人們已認識到：自然界中物體的運動按軌跡分類不外乎直線運動和曲線運動兩類．往后來較長的時期，人們對“力與運動的關系”問題進行了不懈的探究．假如在探究之初人們首先對所有直線運動的物體進行探究后發(fā)現(xiàn)：凡是直線運動的物體，其受力方向和運動方向一定在同一直線上，請你根據上述信息判斷，以下正確的是（　�。�
A．凡是受力方向與運動方向在同一直線上的物體，其運動一定為直線運動
B．凡是受力方向與運動方向不在同一直線上的物體，其運動一定為曲線運動
C．凡是做曲線運動的物體，其受力方向與運動方向一定不在同一直線上
D．如果物體的受力方向與運動方向一致，則該物體運動速度將增大

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