小明家的電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制），從它的說明書上收集到如下數(shù)據(jù)及如圖所示的簡化電路原理圖．

熱水箱容量
 

1L
 

額定電壓
 

220V
 

加熱功率
 

1000W
 

保溫功率
 

44W
 

（1）求一箱水的質(zhì)量．（ρ水=1.0×103kg/m3）

（2）求保溫時的電流．

（3）將一箱水從20℃加熱到80℃需要吸收多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]

（4）若加熱效率為90%，需要加熱多長時間？

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016年廣東省湛江市徐聞縣九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是研究電阻發(fā)熱時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實驗，甲、乙電阻絲的阻值滿足：R甲＜R乙，則通電后兩根電阻絲兩端的電壓U甲 U乙，它們在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q甲 Q乙，（以上兩空均選填“＜”“＜”或“=”）．為了安全，現(xiàn)在家庭電路中用空氣開關(guān)代替了原來的保險絲，空氣開關(guān)其實是一個電磁繼電器，而電磁繼電器的實質(zhì)是一個由電磁鐵控制的 ．

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科目：初中物理 來源：2016年北京市朝陽區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是： ；水沸騰時的溫度是 ℃．

時間t/min
 

…
 

4
 

5
 

6
 

7
 

8
 

9
 

10
 

11
 

12
 

13
 

…
 

溫度t/℃
 

…
 

90
 

91
 

93
 

97
 

98
 

98
 

98
 

98
 

98
 

98
 

…
 

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水中標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源：2016年北京市朝陽區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．機械效率大的功率一定大

B．機械做功時，做的有用功越多，機械效率越大

C．機械做功時，工作時間越短，功率一定越大

D．利用機械做功時可以省力或省距離，但不能省功

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科目：初中物理 來源：2016年北京市朝陽區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

載人飛船在太空運行，航天員坐在飛船的座艙內(nèi)，相對下列哪個物體航天員是靜止的（ ）

A．太陽 B．地球 C．月球 D．飛船

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科目：初中物理 來源：2016年安徽省九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用滑輪組把質(zhì)量為20kg的貨物在10s內(nèi)勻速提高到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機械效率分別是（ ）

A．1800J 83.3%

B．2160J 80%

C．2160J 83.3%

D．1800J 80%

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科目：初中物理 來源：2016年安徽省九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

請將如圖所示的三孔插座正確地連接在電路中．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濰坊市壽光市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在三個相同的燒杯里裝入質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種不同的液體，把一支裝有適量鐵砂的平底試管先后放入這三個燒杯中，靜止后如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．試管在甲液體中受到的浮力最大

B．甲液體的密度最大

C．丙液體對燒杯底部的壓強最小

D．試管在三種液體中排開液體的重力一樣大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省巴中市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“科學探究：物質(zhì)的比熱容”中：

（1）設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法：

①用水和煤油做實驗，應(yīng)使水和煤油的 相等；

②用電加熱器加熱，應(yīng)用了相同的電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱 的特點；

（2）實驗所需的器材有：電加熱器、 、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油；

（3）實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：

燒杯號

液體

質(zhì)量m/g

初溫t1/℃

末溫t2/℃

加熱時間t/min

1

水

300

20

30

12．3

2

水

120

20

30

6．2

3

煤油

300

20

30

6．1

4

煤油

300

20

25

3．1

①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是： ；

③比較分析 號和 號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；

④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與 有關(guān)．

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