8．歷史上，托里拆利實驗首次測定了大氣壓的值，大氣壓隨海撥高度增大而減小 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 最早測出大氣壓數(shù)值的是意大利科學家托里拆利，這一實驗在大氣壓的研究史是有著重要的意義，是我們必須熟知的；
大氣壓是由于大氣的重力產(chǎn)生的，因為越往高處空氣越稀薄，所以大氣壓也越來越�。�

解答 解：最早測出大氣壓值的科學家是托里拆利，后來用他的名字命名了這一著名的實驗；
大壓強隨高度的增加而減小，這是因為越往高處空氣密度越小的緣故．
故答案為：托里拆利；減�。�

點評 托里拆利實驗是大氣壓研究史是最著名的實驗之一，我們必須熟知；大氣壓隨高度的變化規(guī)律也是一條基本規(guī)律，是我們應該熟記的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖十六乙所示的水溫與時間關系的圖象．
（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．
（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是小華用的水的質量比小明的大．
（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變．如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小軍同學在實驗室做測量物體密度的實驗時，
（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時他應將平衡螺母向右（左/右）端調(diào)節(jié)．
（2）在測量石塊質量時，他發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡，這時他應移動游碼使天平平衡．當天平再次平衡時，所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質量為27.6g．
（3）在量筒中裝入50mL的水，把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示，則石塊的體積是10cm3，石塊的密度為2.76×103kg/m3．
（4）用調(diào)節(jié)好的天平測量出小蠟塊的質量為89g，用鉛筆把小蠟塊剛好摁進水中，排開的水質量為0.1kg，則小蠟塊的密度為890kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列設備與應用知識相符合的是（　　）
A．電磁繼電器--磁場對電流的作用B．電動機--通電導線周圍有磁場
C．發(fā)電機--電磁感應D．電能表--測量電功率的儀表

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲所示，是李輝“探究物質熔化規(guī)律”的實驗．圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的 該物質溫度隨時間變化的圖象．
 
（1）實驗中使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的．
（2）由圖乙可知，該物質是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（3）該物質在 BC 段處于固液共存（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中吸 收熱量，溫度增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明為了測一小塊石塊的密度，進行了如下實驗：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時應將右側的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測樣石的質量，所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，質量為52g．用量筒測出樣石的體積如圖丙所示，體積為20cm3，樣石的密度為2.6g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學在“研究浮力跟哪些因素有關”實驗中，用同一物體做了如圖系列實驗：

（1）比較a、b，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變小，說明物體受到了浮力的作用；
（2）分析圖b、c，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關；
（3）分析圖c和e，說明浮力大小跟液體密度有關；
（4）比較圖c和圖d可以得出物體浸 沒時浮力的大小與物體深度無關．
（5）從圖中可知：該物體浸沒在水中時受到的浮力是2N； 浸沒在鹽水中時受到的浮力是2.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．閱讀短文，回答問題：
太陽能路燈
城市大力發(fā)展綠色能源，如圖甲是城市道路兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結構示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙．
 
LED發(fā)光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉化為光．實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流，數(shù)據(jù)如表：
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250
（1）太陽能電池板將太陽能轉化為電能，給蓄電池充電時轉化為化學能．太陽能是一次能源（選填“一次”或“二次”）．
（2）為使LED發(fā)光二極管正常工作，應將幾個LED發(fā)光二極管串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點亮時控制開關S與b（選填“a”或“b”）觸點接觸．
（4）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時，LED的電功率增加了3.215W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，用刻度尺測出瓶底直徑為D，瓶口朝上倒入一部分水，測出水面高度為L1，然后再堵住瓶口，將酒瓶倒置測出水面離瓶底高度為L2，則可得出瓶的容積V約為（　�。�
A．πD2（L1-L2）B．πD2（L1+L2）C．$\frac{π{D}^{2}（{L}_{1}-{L}_{2}）}{4}$D．$\frac{π{D}^{2}（{L}_{1}+{L}_{2}）}{4}$

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