精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
3.在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數據,用兩個動滑輪和兩個定滑輪得第5組數據,測得數據如下表:
實驗
次數
動滑輪
重G/N
物重
G/N
鉤碼上升高度h/m動力
F/N
動力作用
點移動距
離s/m
滑輪組的
機械效率
η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.366.7
5140.11.60.5
(1)請根據前四組數據,在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)表格中編號①數據為50%.
(3)由表中第3、4組數據可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關.
(4)有的同學認為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你是用小明收集數據中的第④⑤兩組數據對比分析來判斷這句話是錯誤的.
(5)用如圖乙所示的滑輪組提升重物,不計摩擦和繩重,若繞繩能承受的最大拉力為5N,請計算該滑輪組的最大機械效率η=96%.

分析 (1)根據h與s的關系(s=nh)結合表格中數據判斷承擔物重的繩子段數,然后繞線;
(2)根據公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$,計算①的機械效率;
(3)分析3、4中機械效率和物理量的變化,得出機械效率與被提升的物重之間的關系;
(4)根據第5組數據與前面的幾組機械效率比較,得出結論;
(5)已知繞繩能承受的最大拉力,根據F=$\frac{1}{n}$(G+G)求出能承受的最大物重,再利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{最大}h}{{F}_{最大}h}$=$\frac{{G}_{最大}}{{nF}_{最大}}$求滑輪組的最大機械效率.

解答 解:(1)根據繩子自由端移動的距s與物體升高的高度h的關系可知,實驗中前4次實驗中,繩子的有效段數為:
n=$\frac{s}{h}$=3,根據“偶定奇動”,先從動滑輪連接,如下所示:

(2)第5次實驗的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}=\frac{4N×0.1m}{1.6N×0.5m}$=50%;
(3)由表中第3、4組數據可知,同一滑輪組,提升物體的重越大,機械效率越高,即同一滑輪組的機械效率與物重有關;
(4)第5組比第4組滑輪組省力,但機械效率更低,所以“機械越省力,它的機械效率越高”的說法不正確;
(5)根據表中數據可知,乙滑輪組的動滑輪總重為1N,因為繞繩能承受的最大拉力為5N,
不計摩擦和繩重,所以F最大=$\frac{{G}_{動}{+G}_{最大}}{n}$,其中n=5.
G最大=nF最大-G=5×5N-1N=24N,
則滑輪組的最大機械效率:
因s=nh,η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{最大}h}{{F}_{最大}s}$=$\frac{{G}_{最大}}{{nF}_{最大}}$=$\frac{24N}{5×5N}$×100%=96%.
故答案為:(1)如上所示:(2)50%;(3)物重;(4)④⑤;(5)96%.

點評 此題是“探究滑輪組的機械效率”實驗,考查了滑輪組機械效率的計算,根據數據分析影響滑輪組效率的因素,同時考查了有關滑輪組的組裝及測力計的讀數問題,要細心分析每一個問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一圓柱形容器的底面積300cm2.在操作過程中水始終沒有溢出.
(1)現(xiàn)將一高度足夠高,底面積為60cm2的長方體物體逐漸浸入水中,當它浸入水中的深度12cm,則水對容器底增大的壓強240Pa;
(2)現(xiàn)將一高度足夠高,底面積為60cm2的長方體物體逐漸浸入水中,當它由接觸水面開始到向下放12cm時,則水對容器底增大的壓強300Pa;
(3)現(xiàn)將一高度為18cm,底面積為60cm2的長方體物體逐漸浸入水中,當它由接觸水面開始到向下放12cm時,則水對容器底增大的壓強300Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.絲綢摩擦過的玻璃棒能“粘”紙屑,其中“粘”字蘊含的物理道理,與下列現(xiàn)象中的“粘”相同的是( 。
A.表面平滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起
B.吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上
C.穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨
D.異名磁極相互靠近后會“粘”在一起

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于下列估計,比較合理的是( 。
A.一支中性簽字筆的長度約是15 mmB.一部手機質量約是1kg
C.重慶的大氣壓約為1.5標準大氣壓D.電烙鐵的額定功率約100 W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.為了上學方便小華買了一輛電動自行車,已知車的自重為25kg,牽引力的額定功率為350W,小華的體重50kg.有一天,他騎著電動自行車行駛15min后安全到達6km外學校.
(1)求自行車全程的平均速度大小v;
(2)自行車行駛時與地面接觸的總面積為1.5×10-3m2,求自行車對水平公路的壓強p;
(3)若電動機正常工作,在其中一段平直公路上以10m/s的速度勻速行駛5min,求:
①這段時間內牽引力做的功;
②自行車所受到的阻力大小f.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.鄭州市的龍湖對該區(qū)氣溫起到很好的調節(jié)作用,這是由于水的比熱容較大;秋天漫步在公園里,聞到陣陣桂花花香,這屬于擴散現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.下面是小明探究“導體在磁場中運動時產生感應電流條件”的實驗過程.

(1)步驟一:導體水平左右運動,如圖甲所示,靈敏電流計指針不偏轉;
(2)步驟二:導體豎直上下運動,如圖乙所示,靈敏電流計指針不偏轉,這是因為導體沒有做切割磁感線運動;
(3)步驟三:導體水平左右運動,如圖丙所示,靈敏電流計指針偏轉,電路中有電流產生.綜合上面實驗現(xiàn)象,可以得出感應電流產生的條件是:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某小組同學做“探究容器底部受到液體壓強和壓力大小的規(guī)律”的實驗.先向如圖(a)所示三個底面積不同的圓柱形容器中分別注入等質量的水,測得容器底部受到水的壓強值記錄在表1中;換用酒精重復上述實驗,并將數據記錄在表2中.之后,他們又在如圖(b)所示三個不同底面積的口大底小容器中注入等質量的水,重復上述實驗,數據記錄在表3中.(ρ酒精=0.8×103kg/m3

表1(注入水0.1kg)
實驗
序號
深度
(m)
容器底
面積
(cm2
容器底
的壓強
(Pa)
10.01100100
20.0250200
30.0520500
表2(注入酒精0.08kg)      
實驗
序號
深度
(m)
容器底
面積
(cm2
容器底
的壓強
(Pa)
40.0110080
50.0250160
60.0520400
表3(注入水0.1kg)
實驗
序號
深度
(m)
容器底
面積
(cm2
容器底
的壓強
(Pa)
70.0180100
80.0240200
90.0515500
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的有關數據,可得出的初步結論:液體內部壓強與液體深度有關.
(2)分析比較實驗序號1,4(或2,5,或3,6)有關數據,可得到的初步結論:液體深度相同,液體密度越大,液體壓強越大.
(3)由表1和表3的實驗數據,可得出的結論是:同種液體,深度相同時,液體對容器底部的壓強與容器底部的面積和容器形狀無關.(選填“有關”或“無關”)
(4)分析實驗序號1的實驗數據,得出此時容器底部受到液體的壓力為1N.比較實驗序號1、2、3可知規(guī)則容器液體對容器底部的壓力等于液體的重力;比較實驗序號7、8、9可知規(guī)則該容器中液體對容器底部的壓力小于液體的重力.(后兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)該小組又將重力為5.4N的實心鋁球懸掛于彈簧測力計下,并將鋁球浸沒在a圖第一個容器的水中,此時彈簧測力計的拉力為3.4N(水沒溢出),浸入鋁球后該容器對桌面的壓強將增加200Pa,若將該鋁球浸沒于某種液體中,彈簧測力計的示數為3N,則該液體的密度為1.2×103kg/m3.(已知ρ=2.7×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖是三個裝滿水的完全相同的玻璃缸,其中(a)只有水,(b)水中漂浮著一只小鴨子,(c)水中漂浮著一只大鴨子.三個玻璃缸底部受到水的壓強( 。
A.一樣大B.(a)最大C.(b)最大D.(c)最大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案