【題目】請閱讀《發(fā)光二極管(LED燈)的應用》回答問題。
發(fā)光二極管(LED燈)的應用
我們在實驗中使用的小燈泡稱為白熾燈,白熾燈使用時約90%的電能都轉(zhuǎn)化成了熱能,只有10%左右的電能才真正轉(zhuǎn)換成我們需要的光能,所以白熾燈的使用越來越少了。
目前常見的節(jié)能光源較多,其中發(fā)光二極管(LED燈)大量應用于室內(nèi)外照明等領域,逐步取代白熾燈、熒光燈等傳統(tǒng)照明設備,成為節(jié)能、環(huán)保、智能化照明的代表。與傳統(tǒng)的白熾燈、熒光燈相比,LED燈具有許多不同之處。首先,LED基本上是一塊很小的晶片被封裝在環(huán)氧樹脂里面,所以它非常的小而輕。其次,由于白熾燈的發(fā)光原理是通過電流加熱燈絲到白熾狀態(tài),從而利用熱輻射發(fā)出可見光,所以白熾燈發(fā)光時的轉(zhuǎn)換效率約10%,而LED燈的轉(zhuǎn)換效率可達80%。1W的LED燈的發(fā)光效果相當于3W的熒光燈,15W的白熾燈。第三,從使用壽命來看,普通白熾燈泡的額定壽命約1000h,熒光燈的額定壽命約5000h,而LED的額定壽命約50000h。另外,與熒光燈相比,LED燈不含汞和氙等有害元素,更利于回收,更加環(huán)保。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)LED燈主要將電能轉(zhuǎn)化為________能。
(2)白熾燈是利用電流的_______效應工作的。
(3)10W的LED燈正常發(fā)光100s后消耗的電能是_______ J。
(4)1W的LED燈的發(fā)光效果與3W的熒光燈相同,若1個1W的LED燈1.0元,一個3W的熒光燈0.6元,按額定壽命計算,通過具體數(shù)據(jù)說明購買哪種燈更合算_____?
【答案】光 熱 1000 購買LED燈合算
【解析】
分析LED燈工作時能量的轉(zhuǎn)化;電流通過導體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,把這種現(xiàn)象叫做電流熱效應;
根據(jù)W=Pt得到10W的LED燈正常發(fā)光100s后消耗的電能;
根據(jù)材料信息分析哪種燈更合算。
(1)LED燈工作時,主要將電能轉(zhuǎn)化為光能;
(2)白熾燈的發(fā)光原理是通過電流加熱燈絲到白熾狀態(tài),從而利用熱輻射發(fā)出可見光,因此白熾燈是利用電流的熱效應制成的;
(3)10W的LED燈正常發(fā)光100s后消耗的電能W=Pt=10W×100s=1000J;
(4)因為LED燈的壽命是熒光燈的10倍,所以一個LED燈相當于10個熒光燈。10個燈熒光燈需要6元,一個LED燈1元,可以節(jié)省5元 ,因此使用LED燈合算。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 牛頓第一定律可以做實驗直接驗證。
B. 包米餃時用手捏出了花紋,是利用米餃皮子的塑性。
C. 鞋子內(nèi)底有顆沙子覺得擱腳板,是因為它會產(chǎn)生較大的摩擦。
D. 喝盒裝飲料前會用吸管的尖端刺入小孔,是因為尖端會產(chǎn)生較大的壓力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車是同學們常用的交通工具,請把對應題號填在橫線上。
①通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是_____;
②通過加潤滑油來減小摩擦的是_____;
③通過用滾動代替滑動來減小摩擦的是_____;
④通過增大壓力來增大摩擦的是_____;
A.腳蹬子表面做的粗糙不平; B.剎車時要用力捏閘
C.車輪做成圓形的; D.要經(jīng)常給鏈條上油。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小陽在甲保溫杯內(nèi)裝入質(zhì)量為300g、初溫為50℃的水,在乙保溫杯內(nèi)裝入質(zhì)量為300g、初溫為100℃的水;在相同環(huán)境下每隔半小時分別測出了保溫杯內(nèi)水的溫度,實驗數(shù)據(jù) 如下表所示。小陽通過分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),甲保溫杯中的水3小時內(nèi)溫度降低了28℃,乙 保溫杯中的水3小時內(nèi)溫度降低了47℃。于是小陽得出結(jié)論:甲保溫杯的保溫效果好。
時間/h | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
甲的水溫/℃ | 50 | 42 | 35 | 30 | 26 | 23 | 22 |
乙的水溫/℃ | 100 | 90 | 80 | 72 | 65 | 59 | 53 |
(1)請你寫出小陽實驗過程中存在的問題:_______________;
(2)請你針對小陽實驗過程中存在的問題,寫出改正的步驟:______________。
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【題目】下列幾種估測較為符合實際的是
A. 一名中學生的重力約為60kg
B. 物理課本重約2N
C. 空氣的密度約為1.29×103kg/m3
D. 一般分子直徑的數(shù)量級為10﹣6m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)實當中,人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關,下列對涉及壓強的事例論述正確的是
A. 用吸管能把飲料吸入嘴里,其實是大氣壓強的作用
B. 圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強
C. 用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點升高
D. 攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因為液體(壩里的水)的壓強隨深度增大而增大
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【題目】人們常用水作為冷卻劑,是因為水的________較大.冬天我們感覺手冷時,我們可以將兩手相互搓一搓,也可以用熱水袋焐一焐.前者是用________方法使手的內(nèi)能增加的,在用后種方法增加手的內(nèi)能時,能量發(fā)生了________.
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【題目】小華同學為了探究浮力的大小與哪些因素有關,做了以下幾個實驗。他首先用彈簧測力計測得某一金屬塊的重為3.8N,測得體積相同的石塊的重為1.1N,然后完成了以下步驟:
實驗1:把金屬塊掛在彈簧測力計下,浸沒在水中的不同深度處,觀察到彈簧測力計的示數(shù)始終是3.3N;
實驗2:把金屬塊浸入水中一部分,觀察到彈簧測力計的示數(shù)是3.6N;
實驗3:把金屬塊浸沒在硫酸銅溶液中,觀察到彈簧測力計的示數(shù)是3.1N(ρ硫酸銅>ρ水);
實驗4:把石塊浸沒在水中,觀察到彈簧測力計的示數(shù)是0.6N!
分析上述實驗結(jié)果,可以得到初步結(jié)論:
(1)根據(jù)“實驗1”可知,浮力的大小與浸沒在液體中的___________無關;
(2) 根據(jù)“實驗1、3”可知,浮力的大小與____________有關;
(3)根據(jù)“實驗__________”可知,浸沒在液體中的物體所受浮力與物體本身的密度無關;
(4)根據(jù)“實驗_________”可知,浮力的大小與排開液體的體積有關。
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